本書內(nèi)容包括：“兩彈一星”工程為重大項(xiàng)目科研管理提供智慧；“中國(guó)原子城”精神與中華民族魂；從《共產(chǎn)黨宣言》到“兩彈一星”精神；從哲學(xué)視界認(rèn)識(shí)“兩彈一星”精神的歷史價(jià)值與時(shí)代價(jià)值；“兩彈一星”精神厚植民族自信；金銀灘草原那段激情歲月；“兩彈一星”精神的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因等。

本書匯集了全國(guó)知名藝術(shù)院校黨委書記、校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展藝術(shù)思政教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃構(gòu)想，具有鮮明的專業(yè)特點(diǎn)和濃厚的學(xué)校特色，對(duì)于藝術(shù)院校結(jié)合專業(yè)特色開(kāi)展思政工作具有重要借鑒意義。此外，本書選取了百年來(lái)的藝術(shù)經(jīng)典進(jìn)行解析，深入開(kāi)掘了作品的思想內(nèi)涵、時(shí)代精神、民族氣派，深刻反映了中華民族的滄桑巨變和共產(chǎn)黨人的獻(xiàn)身精神，展現(xiàn)出藝術(shù)工

本書記敘了一名社會(huì)工作教育工作者在教育場(chǎng)域的專業(yè)實(shí)踐。全書分為四個(gè)部分，第一部分以書信的方式記敘了教師基于個(gè)人生命生活經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)學(xué)習(xí)分享；第二部分探討了社會(huì)工作專業(yè)課程在實(shí)踐性教學(xué)、案例教學(xué)中的思考與實(shí)踐；第三部分反思了如何在少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)展具有本土特色的社會(huì)工作實(shí)務(wù)；第四部分則從學(xué)生視角分享了他/她們?cè)趯�業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐

本書以城市社區(qū)“微治理”體系為主線，主要采用文獻(xiàn)調(diào)查法、規(guī)范研究法、系統(tǒng)研究法，梳理城市社區(qū)“微治理”的演進(jìn)歷程、產(chǎn)生基礎(chǔ)與實(shí)踐成效，建構(gòu)城市社區(qū)“微治理”體系的理論框架，剖析當(dāng)前城市社區(qū)“微治理”體系建設(shè)中存在的規(guī)則尚未健全、運(yùn)行效能有待提升等問(wèn)題與外部困境，從而提出城市社區(qū)“微治理”體系的完善路徑，包括以黨建引領(lǐng)為

本書是貫徹二十大報(bào)告中“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”精神的應(yīng)時(shí)應(yīng)勢(shì)的高校思政課校本教材。本書兼具理論性和通俗性，通過(guò)全面展示大別山紅色文化的內(nèi)容，即大別山革命歷史、大別山精神、大別山紅色人物、大別山紅色遺址遺跡遺物、大別山紅色歌謠，使青年大學(xué)生從中感受我們黨領(lǐng)導(dǎo)大別山軍民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的艱苦歷程，感受中國(guó)共

《健康養(yǎng)老服務(wù)多元供給機(jī)制互動(dòng)研究》由鄒新艷著

《茂名紅色地圖》是一本用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字講述茂名革命歷史的通俗文化讀物。雖以“地圖”立名，實(shí)際上是根據(jù)歷史記載、田野調(diào)查資料，圍繞當(dāng)?shù)鼐哂兄匾獨(dú)v史文化價(jià)值的革命遺址，配以實(shí)景照片、歷史圖片和手繪圖，講述宏大歷史敘事下的微觀革命事件和動(dòng)人故事。

本書由河南省社會(huì)科學(xué)院研究員李太淼和萬(wàn)銀鋒帶領(lǐng)十余位研究人員歷時(shí)5年多，在省內(nèi)外多地實(shí)地調(diào)研且經(jīng)過(guò)深入研究撰寫而成。作者在廣泛調(diào)查我國(guó)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變遷的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村區(qū)域內(nèi)黨組織、政府組織、村民自治組織這三種組織建設(shè)作為相互聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，探討了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷的特征、趨勢(shì)，并探究了這些特征趨勢(shì)對(duì)鄉(xiāng)村政治組織建

《風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)研究》2006年由南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心創(chuàng)辦，本輯分為“理論爭(zhēng)鳴”“風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)多學(xué)科交叉研究”“綜合應(yīng)急管理制度研究”“社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)治理研究”4個(gè)欄目，收錄8篇文章。本書注重跨學(xué)科理論框架的搭建，風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)既代表了不同的學(xué)科傳統(tǒng)與研究范式，也代表了從風(fēng)險(xiǎn)到危機(jī)轉(zhuǎn)化過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)，具有

國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)是經(jīng)濟(jì)治理現(xiàn)代化，而宏觀調(diào)控體系與宏觀調(diào)控能力現(xiàn)代化是經(jīng)濟(jì)治理現(xiàn)代化的根本保證。在當(dāng)前國(guó)內(nèi)外背景下，本書運(yùn)用國(guó)家治理現(xiàn)代化的理論與方法，深度思考宏觀調(diào)控體系和調(diào)控能力現(xiàn)代化的要求、目標(biāo)與任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，本書深入討論健全我國(guó)宏觀調(diào)控制度體系的理論指引與制度方案，尤其是探討涉及宏觀調(diào)控決策、宏觀調(diào)