未來已來。伴隨國家對人工智能產(chǎn)業(yè)的政策支持，人工智能在教育領(lǐng)域開始逐步發(fā)揮愈來愈重要的作用，這既是教育發(fā)展的機(jī)遇，同時也是挑戰(zhàn)。本書在系統(tǒng)梳理國內(nèi)外人工教育應(yīng)用相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，提出人工智能教育應(yīng)用本體論、認(rèn)識論、實踐論和方法論的研究框架。本體論上，本書清晰界定了人工智能教育應(yīng)用的內(nèi)涵，并進(jìn)一步從理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)和教

本書是國家教師資格考試中學(xué)教師輔導(dǎo)用書，分為上下兩冊，上冊為近年來國家教師資格考試“中學(xué)綜合素質(zhì)”科目的試題，下冊為參考答案與解析。上冊題本部分按照時間由近及遠(yuǎn)順序編排，便于考生了解最新的考試趨勢和內(nèi)容。下冊參考答案及解析部分能夠列出每道題的考查點，便于考生分塊對應(yīng)查找知識點；尤其是解析部分，詳細(xì)清晰，錯誤選項也能提供

本書是國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，適用于幼兒園教師綜合素質(zhì)科目考試備考。全書緊隨考情，全面覆蓋綜合素質(zhì)考試中的考點。全書根據(jù)教師資格考試內(nèi)容分為五部分，分別為職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力、文化素養(yǎng)(常識)。每一部分包括概覽、備考指導(dǎo)、考情分析、重點內(nèi)容、強(qiáng)化提高題等板塊，邏輯清晰，語言表達(dá)簡潔，通俗易懂。本

大學(xué)生心理健康教育是提升大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要工作。書稿圍繞大學(xué)生心理健康教育這一主題，著重論述了大學(xué)生心理健康教育的概念與內(nèi)涵、教育目標(biāo)和原則、載體和實施路徑、心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)、心理健康教育教師隊伍發(fā)展等方面的內(nèi)容，并就當(dāng)前高校大學(xué)生心理健康教育方面存在的問題提出了相應(yīng)對策。書稿的出版可

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：社會視角：時代變遷中觀察智能教育發(fā)展，政策視角：教育信息化進(jìn)程洞察問題表征，教育學(xué)視角：理論研究中探尋智慧教育意義，科技視角：新興技術(shù)助力智慧教育新形態(tài)，教學(xué)視角：智慧教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)新實踐，管理學(xué)視角：智慧教育的倫理與治理。

《1840-1949年教科書圖文史》(音樂卷)以時間為軸，在中國近代歷史曲折進(jìn)程的背景下，對近代中國音樂教科書從萌芽到成熟穩(wěn)定的進(jìn)程進(jìn)行了立體式的展開。既將音樂教科書作為一種特殊的載體，從社會迭變、政治制度、文化思潮、專業(yè)發(fā)展等幾個維度對其內(nèi)容構(gòu)成與發(fā)展變化進(jìn)行現(xiàn)象描述和成因分析；同時也將音樂教科書作為一種對象化的存在

《教師66問》是當(dāng)代著名教育文化學(xué)者陶繼新為一線教師答疑解惑的一部力作。他在數(shù)十年來所開設(shè)的一千多場講座與教師互動中，現(xiàn)場回答過數(shù)千名教師提出的各種各樣的問題。為此，作者從中沙里淘金，從經(jīng)典誦讀、持續(xù)寫作、高效教學(xué)、班級工作、身心健康、和諧關(guān)系六個方面，有的放矢地回答了絕大多數(shù)教師提出的66個問題。教師一冊在手，即可各

全書共九個章節(jié)，詳述生態(tài)文明建設(shè)、綠色低碳生活、雙碳目標(biāo)、綠色低碳校園建設(shè)等主要概念與聯(lián)系，介紹融合綠色低碳理念的勞動教育活動如何有效開展，并從節(jié)能節(jié)水、愛糧節(jié)糧、垃圾分類、愛綠護(hù)綠等層面出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技能、提高勞動素養(yǎng)，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。本書還對面向未來的綠色低碳理念與勞動教育變革進(jìn)行了探討與展望。本書

本書稿旨在深入探討如何提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，以適應(yīng)信息化時代的教育需求。本書共8章，從引言開始，系統(tǒng)介紹了網(wǎng)絡(luò)育人的重要性和緊迫性。接著，詳細(xì)闡述網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)涵與理論支撐，為后續(xù)的探討奠定了堅實基礎(chǔ)。然后，對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，指出了存在的問題與不足。在此基礎(chǔ)上，提出了提高網(wǎng)絡(luò)育人能力的原則與策略，包括加強(qiáng)師

本書回顧了智慧校園建設(shè)的背景，分析了教育信息化對教育現(xiàn)代化的推動作用，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”如何推進(jìn)教育變革，使數(shù)字校園逐步邁向智慧校園。詳細(xì)闡述了智慧校園建設(shè)中所需的各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，包括網(wǎng)絡(luò)體系、云計算、大數(shù)據(jù)、信息主動推送技術(shù)和移動端實現(xiàn)技術(shù)等，為智慧校園的構(gòu)建提供了技術(shù)支撐。在智慧校園的智能化管理系統(tǒng)發(fā)展方面，本書介