俄羅斯藝術是俄羅斯民族寶貴的精神財富和藝術遺產(chǎn)，以獨具一格的精神品格和藝術魅力屹立于世界藝術之林，為人類文明做出了重要的貢獻。本書分別從建筑、繪畫、雕塑、音樂、電影、芭蕾舞、戲劇表演七個門類，圖文并茂地介紹歷代的俄羅斯藝術名家、大師及其代表作，言簡意賅地敘述俄羅斯藝術的特征、流派和歷史沿革，試圖揭示儲藏千年之久的俄羅斯

本書集中收錄了全國上百家知名院校師生的優(yōu)秀設計作品，包含產(chǎn)品以及概念作品，涉及文創(chuàng)、服裝、工業(yè)產(chǎn)品、家具、餐具、醫(yī)療健康、花藝等主題，書中既有作品的設計效果圖、實物圖，也有對作品設計理念、設計創(chuàng)新點、設計價值等方面的細致解讀。

本書收錄了蓬皮杜中心、巴黎現(xiàn)代藝術博物館、盧浮宮博物館、奧德賽博物館、巴黎畢加索國家博物館和巴黎伊夫圣羅蘭博物館的藝術藏品和時裝藏品，并突出女裝設計師與藝術之間的長期對話，為讀者展現(xiàn)了這位傳奇設計師如何借鑒各種形式的藝術表達方式，以及對新美學語言的不斷探索。

本書簡明扼要地闡述了西方世界和非西方世界美術的發(fā)展歷程，結合不同地區(qū)和國家社會的、宗教的、政治的、文化的背景，突出展示了從史前到現(xiàn)代外國多彩的美術現(xiàn)象和豐碩的美術成果，為讀者認識人類創(chuàng)造力在美術領域的輝煌體現(xiàn)提供了便捷的路徑，有助讀者進一步去探究美術的種種奧妙。

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代美術教育理論概述、美術教育歷史演變及其現(xiàn)代發(fā)展、現(xiàn)代美術教育教師培養(yǎng)、現(xiàn)代美術教育教學研究、現(xiàn)代美術教育的創(chuàng)新發(fā)展。

本書主要記錄了中國藝術研究院2020年發(fā)生的重要事件，主要分為“總述”“特輯”“藝術科研”“藝術教育”“藝術創(chuàng)作”“文化交流”“期刊·出版”“紀事”幾大部分，其中囊括了2019年的科研項目、出版期刊、師資力量、學生的學習成果等，是對中國藝術研究院2020年度學術科研成果的良好展現(xiàn)。

本書以回溯近代中國西學東漸和留學大潮下的美術生為起點，整理和考訂1905-1937年間美術類留學人員名錄（含中國臺灣地區(qū)），重點審視留學運動與留日、留歐美術生群體，包括留學時間、院校、專業(yè)與創(chuàng)作實踐等。并以此為起點，比較留日、留歐美術生群體在美術觀念的接受路徑、藝術創(chuàng)作模式以及美術教育模式上的不同點與相同點，梳理東西方

本書在內(nèi)容編排上共設置六章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要探討生態(tài)式藝術教育的理論審視；第二章是生態(tài)式藝術設計教育與教學體系；第三章論述包裝設計流程與構成要素認知、包裝設計工藝與綠色包裝設計、包裝設計課程的生態(tài)式教學方法；第四章分析標志設計原則及其表現(xiàn)技法、標志設計的程序與創(chuàng)意構思、標志設計課程中綠色設計理念體現(xiàn)

近年來，美術專業(yè)逐漸成為高考熱點，一些順應美術專業(yè)發(fā)展的細分專業(yè)如動漫設計專業(yè)、藝術設計專業(yè)紛紛出現(xiàn)。這些現(xiàn)象都表明美術教育事業(yè)已成為我國高等教育不可或缺的部分，其對于多樣型藝術人才的培養(yǎng)發(fā)揮著越來越重大的作用。但值得注意的是，由于高校招生規(guī)模持續(xù)擴大，美術專業(yè)的新生質(zhì)量以及教學質(zhì)量均有所下降，這不僅不利于美術專業(yè)就業(yè)

習近平總書記在二十大報告中指出，要“增強中華文明傳播力影響力。堅定中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展是當前我國文化自信建設、國際傳播能力提升重要路徑，也是中國文化學者百余年來不懈努力的方向。該項目從中華藝術精神的內(nèi)涵特質(zhì)、理論體系、發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新機制、產(chǎn)業(yè)融合