本書為河南省中等職業(yè)學校對口升學一輪復習指導用書，內(nèi)容按以機電與機制類專業(yè)機械設(shè)備控制技術(shù)和金屬加工基礎(chǔ)課程的教學大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，并配備輔助練習，幫助教師與學生在高考復習的第一階段，迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。叢書由參與對口升學教材的編寫教師、對口升學考試研究的專家、長期進行職業(yè)教育研究

本書為浙江省哲學社會科學規(guī)劃后期資助課題的成果，聚焦高職院校的課程管理實踐，在浙江省研究視域內(nèi)，依次選取了高職課程管理實踐優(yōu)質(zhì)省案例、院校案例和課程案例開展研究，旨在全面檢視目標時間閾值內(nèi)已有的課程管理實踐歷史和經(jīng)驗，嘗試借鑒形成面向適應性建設(shè)的高職院校課程管理實踐范式。本書研究視角創(chuàng)新，將研究建立在高職內(nèi)涵建設(shè)的大背

本書分為職業(yè)教育課程建設(shè)、職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)兩個部分，包含職業(yè)教育課程建設(shè)概述、職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)院校課程標準制定、課程開發(fā)的中國實踐、職業(yè)院校專業(yè)定位、職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)共七個模塊，系統(tǒng)、全面地介紹了職業(yè)教育教學設(shè)計、課程實施、教學方法的有關(guān)內(nèi)容，適合作為職業(yè)院校教師培訓使用，也可供職業(yè)院校從事一線教學、教學管理、教

為幫助參加普通高校招生考試的考生夯實基礎(chǔ)、鞏固知識、提高應試能力，我們組織編寫了山東省"職教高考模擬試卷”叢書。本書是"職教高考模擬試卷”叢書之一，共有10套試卷。本書試卷完全按照職教高考試卷進行設(shè)計，題型、題量、分值等均與真題完全一致。本套叢書旨在幫助考生鞏固基礎(chǔ)知識，透析考情動向，強化解題技能，切實提高實戰(zhàn)水平。本

根據(jù)《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)工作的通知》（教職成司函〔2020〕26號）工作要求，教育部遴選公布了職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。2021年是基地培育項目開展建設(shè)的第一年，各項目培育單位上報的建設(shè)數(shù)據(jù)、年度總結(jié)，以及據(jù)此發(fā)布的年度建設(shè)效能報告，全面、系統(tǒng)地反映了我國職業(yè)院校（含職業(yè)本科、高職

本書在產(chǎn)教融合背景下，在明確創(chuàng)新技能型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)和主要特征的基礎(chǔ)上，深入洞察職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的內(nèi)外機制，提出了校企雙方在利益、人員、資源、技術(shù)、制度和文化方面融合的長效機制，系統(tǒng)梳理國內(nèi)外經(jīng)典的職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式，總結(jié)共性規(guī)律，將其創(chuàng)新理念、機制和舉措應用于創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。

培訓教材為新時代職業(yè)教育教師培訓提供了全新、全面、權(quán)威的教材支持。教材以為高質(zhì)量的職業(yè)教育提供高水平的師資培訓服務為宗旨，全面貫徹了《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《國務院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，突出了促進師德師風建設(shè)、弘揚勞模精神和工匠精神、推動教

本書以教師專業(yè)發(fā)展理論和能力素質(zhì)模型理論為理論基礎(chǔ)，以行為事件訪談法和扎根理論研究法為主要方法，構(gòu)建高職院校教學名師的能力素質(zhì)模型，界定核心能力素質(zhì)的類型和特點。依據(jù)能力素質(zhì)模型編制問卷開展調(diào)查，分析高職院校教師能力素質(zhì)的現(xiàn)狀和影響教師成長的主要因素，并對高職院校教師招聘甄選、績效管理、職業(yè)規(guī)劃、培訓提升等人力資源管理

職業(yè)教育是一種獨特的教育類型，對我國建設(shè)教育強國和人力資源強國具有重要的戰(zhàn)略意義。本書對職業(yè)教育的基本問題進行全面概述，介紹我國職業(yè)教育的理論與實踐發(fā)展，以及國際職業(yè)教育研究的新成果。本書在傳統(tǒng)教育學學科基礎(chǔ)上，引入大量有關(guān)“工作世界”的教育學、心理學、社會學和工程技術(shù)學科討論和相關(guān)重要基礎(chǔ)性知識。全書共分十章，涉及職

全書共10萬字。九章分別介紹了課程思政是什么？課程思政體系化建設(shè)方法示例；課程思政精品課程一學期建設(shè)示例；課程思政設(shè)計訓練課題示例，以及動物保護主題、智能設(shè)備反思主題和傳統(tǒng)文化主題三個方面的專題訓練。每章各包含任務書、類型、要求與十個精品案例分析。最后是通過數(shù)十份的師生反饋來看課程思政教學的實踐效果。 主要讀者群定為全