《行旅悟道（第2輯）》憑借這樣一種中國文化哲學脈絡，在莊子“逍遙游”和徐霞客式的“行萬里路”實踐驅(qū)策下，為當下的旅游管理教學科研注入了鮮活的、行走自由的縷縷生機，重要的是，在我看來，這本著述更多的是表述出游歷于城鄉(xiāng)之間和遠行之后的教學科研之心得與體會。

建設生態(tài)文明是旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)化轉(zhuǎn)型的重要指導思想和方向，旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)化是旅游生態(tài)文明建設的主要載體。本書將循環(huán)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化理論引入旅游產(chǎn)業(yè)研究，主要分析了基于生態(tài)文明的旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)化基礎理論、旅游產(chǎn)業(yè)非生態(tài)化現(xiàn)象及其原因、旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)化建設的戰(zhàn)略思路、云南旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)化系統(tǒng)及建設重點與系統(tǒng)優(yōu)化，并提出了旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)化

中國旅游文化

《導游原理與實務(第2版)》主要講述了導游原理與實務相關方面的內(nèi)容，主要包括：導游服務、導游人員、導游服務程序與范圍、散客導游服務、導游服務的技能、導游服務中常見問題和事故的預防與處理、旅游者個別要求的處理、導游業(yè)務相關知識等方面的內(nèi)容，具有一定的理論及時間知道意義。

由張述林、李源、劉佳瑜編著的《鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃研究——理論與實踐》在借鑒鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃研究的基礎上，結合旅游發(fā)展規(guī)劃理論和規(guī)劃內(nèi)容的研究，深入挖掘鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，以促進區(qū)域鄉(xiāng)村旅游發(fā)展為核心，以推動區(qū)域鄉(xiāng)村發(fā)展為根本目的，以全面性、特殊性為原則，從“概念辨析、理論剖析、方法探析、內(nèi)容分析”等方面入手，構建了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃

葛全勝、鐘林生等著的《中國邊境旅游發(fā)展報告(精)》在概述國內(nèi)外邊境旅游研究進展以及中國邊境旅游發(fā)展現(xiàn)狀特征基礎上，調(diào)查分析中國邊境縣域旅游資源狀況與中國邊境地市旅游市場特點。評價中國邊境縣域旅游競爭力水平，解析中國邊境旅游政策總體特征及與周邊國家的不同特點，展望了我國邊境旅游的未來發(fā)展趨勢和前景，最后提出我國邊境旅游發(fā)

在這本《每天10分鐘！旅游英語跟我學》中，我們想要為大家提供一些在旅行中能用上的新潮實用的英文表達，以便讀者能夠更好地與外國的朋友溝通交流。本書主要具有以下幾個特色： 1.【與老外最常用的英文同步】 表達同樣的意思，nativepeople的說法更生動。因此我們精選老外最常用的流行說法和新

《旅游學概論（第7版）/高等院校旅游管理專業(yè)系列教材》內(nèi)容主要由4個基本板塊所組成。具體地講，在內(nèi)容上，第一章與第二章合為一個板塊，旨在介紹有關認識旅游活動的基礎知識；第三章與第八章合為一個板塊，旨在討論旅游需求與購買者市場；第四、五、六章合為一個板塊，旨在討論旅游目的地的旅游供給以及旅游業(yè)作為一個集合產(chǎn)業(yè)的基本構成；

本教材依據(jù)英語導游工作崗位的工作流程，將教學內(nèi)容整合為8大模塊。每個模塊都以工作任務為驅(qū)動，圍繞完成工作任務來編排教學內(nèi)容，包括口語訓練、旅行小貼士、補充閱讀、寫作訓練、社交禮儀、文化介紹等內(nèi)容，以培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力和解決問題的能力。本教材的編寫組成員均為具有豐富教學經(jīng)驗的高校旅游專業(yè)英語教師或相關領域的資

《漢·英·俄·法·日·韓：旅行用語手冊》收入500句常用旅行用語，用漢、英、俄、法、日、韓六種語言對照寫成，既可供中國人出國旅行使用，也可供外國人來華旅游使用�！稘h·英·俄·法·日·韓：旅行用語手冊》對旅游從業(yè)人員也是極好的學習資料和簡易多語言交際工具。