本冊內(nèi)容涵蓋了《護士禮儀與人際溝通》、《護士人文修養(yǎng)》、《護理倫理與法規(guī)》、《醫(yī)護心理學(xué)》、《精神科護理學(xué)》等分支學(xué)科。把護士執(zhí)業(yè)資格考試的內(nèi)容分布到每章節(jié)的各種題型中，以便在有限的篇幅中盡可能覆蓋教材的必考內(nèi)容，并進行縱向和橫向的聯(lián)系，融會貫通。本書緊扣*全國護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，嚴格按照科學(xué)、嚴謹、客觀、規(guī)范

2018丁震醫(yī)學(xué)教育系列考試叢書：2018丁震護師點線學(xué)習(xí)法十年考點總結(jié) 本書是作者在研究2002～2017年16年護師考試真題的基礎(chǔ)上，通過多角度分析所總結(jié)的考試重點。 點線學(xué)習(xí)法中的點指的是考試重點，線指的是具有內(nèi)在聯(lián)系的考試重點連成的知識線索。全書根據(jù)歷年考試的分值高低及得分效率排序，從藥物治療與護理、輔助檢查、

2018丁震醫(yī)學(xué)教育系列考試叢書：2018丁震護師單科一次過（第2科）相關(guān)專業(yè)知識 本書是2018年全國護師資格考試的復(fù)習(xí)參考書，專為在上一年度考試中第2科（相關(guān)專業(yè)知識）考試未通過的考生編寫。全書分考點和單科試卷兩個部分�？键c部分根據(jù)考試大綱對單科目考核的內(nèi)容要求和歷年考試命題情況編寫，除大綱要求相關(guān)專業(yè)知識考核的輔

2018丁震醫(yī)學(xué)教育系列考試叢書：2018丁震護師單科一次過（第4科）專業(yè)實踐能力 本書是2018年全國護師資格考試的復(fù)習(xí)參考書，專為在上一年度考試中第4科（專業(yè)實踐能力）考試未通過的考生編寫。全書分考點和單科試卷兩個部分�？键c部分根據(jù)考試大綱對單科目考核的內(nèi)容要求和歷年考試命題情況編寫，除大綱要求專業(yè)實踐能力考核的基

2018丁震醫(yī)學(xué)教育系列考試叢書：2018丁震護師單科一次過（第3科）專業(yè)知識 本書是2018年全國護師資格考試的復(fù)習(xí)參考書，專為在上一年度考試中第3科（專業(yè)知識）考試未通過的考生編寫。全書分考點和單科試卷兩個部分�？键c部分根據(jù)考試大綱對單科目考核的內(nèi)容要求和歷年考試命題情況編寫，對大綱要求專業(yè)知識考核的臨床表現(xiàn)和護理

編輯推介語（主要賣點）： 1.本書作者丁震是原人民軍醫(yī)出版社考試中心主任 2.試題與真題高度吻合，每年押中大量原題和類似題 3.每道試題均作解析，直擊命題關(guān)鍵，加強知識理解

2018丁震醫(yī)學(xué)教育系列考試叢書：2018丁震護師單科一次過（第1科）基礎(chǔ)知識 本書是2018年全國護師資格考試的復(fù)習(xí)參考書，專為在上一年度考試中第1科（基礎(chǔ)知識）考試未通過的考生編寫。全書分考點和單科試卷兩個部分�？键c部分根據(jù)考試大綱對單科目考核的內(nèi)容要求和歷年考試命題情況編寫，除大綱要求基礎(chǔ)知識考核的病因與發(fā)病機制

針對當(dāng)前常見的八大系統(tǒng)慢性病的連續(xù)護理進行專業(yè)系統(tǒng)的闡述，包括心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨科疾病、腎臟系統(tǒng)疾病。將"全人、全程、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)"的思想貫穿于各個系統(tǒng)疾病的連續(xù)護理中，基于客觀、科學(xué)的全面評估，對慢性病患者設(shè)定個性化的護理方案，全程跟進提供專業(yè)化護理服務(wù)，緩解

針對國內(nèi)護理管理的現(xiàn)狀，在2004年《現(xiàn)代醫(yī)院護理管理學(xué)》基礎(chǔ)上，更新理論，引入更多案例，采用*管理工具和模式進行分析講解，為護理管理人員提供幫助。特別是在護理人力資源管理、護理績效考核、護理質(zhì)量管理（包括�？谱o理質(zhì)量評價指標體系的研究）、臨床路徑、國內(nèi)外現(xiàn)代醫(yī)院質(zhì)量評審方式（JCI評審、磁性醫(yī)院、護理敏感指標體系、量

目前，我國相關(guān)的健康教育規(guī)范和標準還不盡完善，臨床護士在實施健康教育的過程中深感迷茫，尤其是年輕護士，她們?nèi)狈��?jīng)驗、底氣不足，面對患者不知道說什么，也不知道說的是對是錯。由此，總結(jié)一套規(guī)范的、行之有效的骨科疾病健康教育方法，以幫助護士開展相關(guān)健康教育，滿足“以患者為中心”優(yōu)質(zhì)護理的需要成為編者的初衷。 本書緊緊圍繞骨