《逗逗鎮(zhèn)全新成語故事》套裝共30冊，1冊1個成語故事，是一套給3-8歲孩子的繪本圖畫書。逗逗鎮(zhèn)的居民是一群由幾何圖形衍化出的人物形象，他們擁有鮮明的個性、豐富的色彩，在逗逗鎮(zhèn)里上演著令人捧腹大笑的故事。逗逗鎮(zhèn)的故事是對傳統(tǒng)文化的精髓——成語的重新解讀。語言鮮活，貼近孩子的日常表達，讓孩子讀一個故事學(xué)會一個成語。故事插圖

本書共7個單元。文選型單元閱讀與欣賞部分設(shè)置基礎(chǔ)知識應(yīng)用、閱讀與欣賞能力訓(xùn)練，表達與交流和拓展延伸；整本書閱讀單元設(shè)置兩個任務(wù)。還設(shè)計了期中自測卷、期末自測卷各兩套，所有練習(xí)均有參考答案。

本書由7個單元組成，包括文選型單元6個、整本書閱讀單元1個。其中文選型單元由閱讀與欣賞、表達與交流兩部分內(nèi)容組成；整本書閱讀單元由名家點評、作品簡介、學(xué)習(xí)任務(wù)三部分內(nèi)容組成。

本書是把存在于漢語語文中的種種修辭方法、方式，以及運用這些方法、方式的原理原則，加以系統(tǒng)的闡釋，并且指明它的發(fā)展趨向。在闡釋和說明中，引用了豐富、適切的白話和文言的例證。對于系統(tǒng)地研究修辭學(xué)，對于古今作品的閱讀理解欣賞和練習(xí)寫作，都有助益。 全書共分十二篇。第一篇概括地述說修辭現(xiàn)象和修辭學(xué)的全貌。指出修辭現(xiàn)象有消極和積

本教材是面向留學(xué)生的漢語言本科現(xiàn)代漢語課學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，分為現(xiàn)代漢語概述、現(xiàn)代漢語語音、漢字、現(xiàn)代漢語詞匯、現(xiàn)代漢語語法、現(xiàn)代漢語修辭六個部分，每部分包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點及思考練習(xí)等。教材旨在使留學(xué)生熟悉現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)理論，了解漢語本體知識體系，初步掌握運用理論分析生活中的語言現(xiàn)象的能力，在理論指導(dǎo)下提高漢語水平。

本書緊扣管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考考試大綱，對寫作科目的應(yīng)試方法進行了系統(tǒng)的總結(jié)。本書深入淺出，以扎實的學(xué)術(shù)理論作為支撐，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗，輔以豐富的案例和拓展材料，為不同能力層次的考生提供周全的輔導(dǎo)，幫助考生形成系統(tǒng)、全面的論證思維，從根本上解決“沒思路”“沒話說”的難題。本書主要包括導(dǎo)論、論證有效性分析和論說文三部分

聆聽時代的聲音（2021年中學(xué)卷）

本書為《溫州話》的典藏版，是對2004版《溫州話》和2012版《溫州話》(增補本)的修訂與補充。全書共17章，從溫州話概述、語音系統(tǒng)、特點、語流音變、文白異讀、異音字、詞匯、語綴、罵詈語、探索和傳承、同音字匯、分類詞匯、特征詞、散講，以及用溫州話吟誦唐詩宋詞、溫州地名解讀等方面，從宏觀到微觀，科學(xué)系統(tǒng)地闡述溫州話的起源

本書繼承了傳統(tǒng)語文教學(xué)優(yōu)勢，順應(yīng)了時代對大學(xué)生的要求。全書分四個單元，即文學(xué)單元、南京文化單元、財經(jīng)文化單元和應(yīng)用文寫作單元。文學(xué)單元主要以中國文學(xué)史為線索，選取各個時期最具代表性的經(jīng)典文學(xué)作品，間以數(shù)篇外國文學(xué)作品。南京文化單元以文學(xué)經(jīng)典為主，以時間為選文線索，既凸顯了南京文化元素，又與文學(xué)單元互為補充。財經(jīng)文化單元

語文教育是于漪教育思想的發(fā)端。于漪長期關(guān)注語文教育教學(xué)和語文課程改革，并扎根實踐，提出“工具性與人文性相統(tǒng)一是語文課程的基本特點”，在語文教育界引起巨大反響，得到越來越多人的認可，并最終體現(xiàn)在2001年印發(fā)的教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中。這是于漪為中國語文教育作出的公認的突出貢獻。本書匯編于漪有關(guān)語文課程改革的相關(guān)