本書系統(tǒng)地介紹了環(huán)境評價的基本理論、基本程序和技術方法,主要內容包括環(huán)境評價的法律法規(guī)和評價標準;環(huán)境評價的內容和程序;污染源評價與工程分析;環(huán)境質量現(xiàn)狀評價與環(huán)境影響預測方法,其中對大氣、地表水、噪聲、生態(tài)、固體廢物等環(huán)境要素進行了詳細的闡述,對規(guī)劃環(huán)境影響評價、區(qū)域環(huán)境影響評價、環(huán)境風險評價也做了必要的介紹。本書在
2009年,在黨中央、國務院的堅強領導下,環(huán)保系統(tǒng)堅定不移地貫徹黨中央、國務院關于環(huán)境保護的決策部署,堅持以探索中國環(huán)保新道路為主題,以做好國際金融危機形勢下的環(huán)保工作為主線,以解決危害群眾健康的突出環(huán)境問題為重點,參與宏觀調控的水平進一步提高,污染減排取得明顯成效,污染防治穩(wěn)步推進,基礎能力建設取得積極進展,較好地完
環(huán)境影響評價作為環(huán)境管理的一種方法和制度,在我國已實行了近30年,隨著這一方法和制度的實行,國家出臺了大量的配套管理文件和法律法規(guī),特別是1998年《建設項目環(huán)境保護管理條例》(國務院253號令)和2002年《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》的出臺和頒布,使環(huán)境影響評價這一方法和制度得到了進一步的完善和規(guī)范,并在我國的環(huán)
《環(huán)境影響評價案例分析(2010年版)》根據(jù)全國統(tǒng)一考試實踐和《全國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試大綱》的要求,我們于2006年至2009年先后組織對該冊教材進行了四次修訂。為滿足2009年度全國統(tǒng)一考試需要,2010年初,我們組織對該冊教材進行了第五次修訂。
北京興宏程建筑考試培訓中心應廣大應試者的迫切要求,組織了一批職業(yè)資格考試輔導名師組成環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試輔導用書編寫委員會,通過這些考試輔導名師在具體輔導和命題工作中積累的經驗,在全面鎖定考綱教材變化、準確把握考試新動向的基礎上,科學安排知識體系架構,以獨特方法全方位剖析試題的真實含義,采用多維的解題方法拓展
規(guī)劃環(huán)境影響評價是指在規(guī)劃編制階段,對規(guī)劃實施可能造成的環(huán)境影響進行分析、預測和評價,并提出預防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施過程。相比于建設項目環(huán)境影響評價,規(guī)劃環(huán)評的時間跨度長、空間范圍大,更加注重從源頭上控制污染,強調規(guī)劃區(qū)域與周邊區(qū)域的協(xié)調發(fā)展。自2003年《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》頒布以來,全國范圍內
《高等學校教材:環(huán)境風險評價》以編者在環(huán)境風險評價領域的教學和科研經驗為基礎,結合國內外最新和前沿的環(huán)境風險評價理論與實踐編寫而成。全書以環(huán)境風險評價的基本理論、方法、技術和案例為主要邏輯關系,分為上、下兩篇,共二十章。上篇首先介紹了環(huán)境風險評價的基本知識,以及環(huán)境毒理學、環(huán)境流行病學的相關知識,然后著重介紹健康風險評
環(huán)境影響評價是環(huán)境管理的主要手段之一,且環(huán)境影響評價研究的對象逐步擴展,研究方法不斷改善,環(huán)境影響評價的內涵也有所變化�;诖耍緯诘诙娴幕A上,對規(guī)劃環(huán)境影響評價、項目驗收與公眾參與以及環(huán)境和產業(yè)的最新政策等內容進行增補,還提供了詳細、豐富的數(shù)字資源和多媒體電子課件。另外,結合環(huán)境影響評價工程師考試內容與方式,對
本書以農用化學品環(huán)境安全評價技術、環(huán)境安全施用技術、污染控制技術、監(jiān)測技術,以及環(huán)境安全數(shù)據(jù)庫建立為線索,系統(tǒng)地介紹了農用化學品環(huán)境管理的關鍵要點。本書內容分成7章,第1章介紹我國農藥使用狀況、主要環(huán)境問題,以及典型地區(qū)農藥環(huán)境污染狀況;第2章介紹農藥環(huán)境安全評價技術,包括化學農藥及微生物農藥,并介紹農藥生態(tài)風險評價技
為維護國家環(huán)境安全和公眾利益,加強環(huán)境影響評價管理,提高環(huán)境影響評價專業(yè)技術人員職業(yè)素質,確保環(huán)境影響評價工作質量,人事部、國家環(huán)境保護總局2004年建立了環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格制度。通過考試取得職業(yè)資格證書是職業(yè)資格制度的核心內容之一,2005-2007年,已開展了三次環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格的全國統(tǒng)一考試。為