本習題集以教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會制定的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》為依據，在對工程圖學的教學本質和功能認識的基礎上，以培養(yǎng)學生綜合素質及創(chuàng)新能力為出發(fā)點，結合編者多年教學經驗和教改成果編寫而成�！禕R》本習題集與《圖學基礎教程(第二版)》配套使用，內容包括制圖的基本知識和技能、投影法、物

工程圖學是一門工科院校學生所必須掌握的專業(yè)技術基礎課,主要為企業(yè)培養(yǎng)從事設計、制造工作的技術人員所具備的現代工程設計理念和創(chuàng)新思維意識,具有較強的理論性和實踐性。本書按照教育部工程圖學教學指導委員會的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》,在原有教材的基礎上,重新修訂、編寫而成。教材充分體現基礎性。在編寫教材時注意基

工程圖學是一門工科院校學生所必須掌握的專業(yè)技術基礎課,主要為企業(yè)培養(yǎng)從事設計、制造工作的技術人員所具備的現代工程設計理念和創(chuàng)新思維意識,具有較強的理論性和實踐性。本書按照教育部工程圖學教學指導委員會的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》,在原有教材的基礎上,重新修訂、編寫而成。教材充分體現基礎性。在編寫教材時注意基

非接觸式測量以光學成像為基礎，結合計算機視覺技術和幾何量測量原理，無需接觸被測物體，具有分辨率高、采集數據快、全場測量、成本低和精度高等優(yōu)點，已被廣泛應用于航空航天、汽車、醫(yī)療和古文物保護等領域。目前，非接觸式測量已經成為精密工程重要的研究方向，并為我國精密工程發(fā)展戰(zhàn)略提供有力的技術支撐。本書綜合和歸納了當前在逆向工程

本書內容包括:工程制圖基本知識及技能、正投影作圖基礎、立體及表面交線、軸測圖、組合體、機械圖樣的基本表示法、機械圖樣的特殊表述法、零件圖、裝配圖、零部件測繪。

本書共八章，內容包括：設計批評本體論；設計批評主客體論；設計批評意識論；設計批評價值論；設計批評標準論；設計批評方法論；設計批評傳播論；設計批評類型論。

本教材是根據高等學校工科本科工程制圖課程教學基本要求、貫徹"打好基礎、精選內容、必須夠用、適用廣泛"的原則、堅持掌握基本理論概念和注重培養(yǎng)應用能力為主線編寫而成。 本書知識結構分為四大板塊：（1）畫法幾何：投影法、點線面、立體及表面交線；（2）制圖基礎：制圖基本知識與技能、組合體、軸測圖、機件表達方法；（3）專業(yè)圖：機

本書內容有:水準儀的認識與使用,閉合路線水準測量,支水準路線水準測量,四等水準測量,二等水準測量,經緯儀的認識與使用,測回法測水平角等共有十四個項目。

本教材結合機械行業(yè)《機械類專業(yè)改革教學方案》的具體要求，在充分總結各院�！豆こ讨茍D》課程教學改革研究與實踐成果經驗的基礎上進行編寫而成的。教材內容將采用教學過程中可激發(fā)學生興趣的任務驅動模式，改變從概念、原理出發(fā)的傳統(tǒng)方式，以項目為導向，每個項目設置任務導入、任務分析、知識鏈接、任務實施、技能檢測、任務評價以及拓展練習

"本書與呂海霆、李雪萊主編出版的《工程制圖（第2版）》配套使用，內容編排順序與教材保持一致，習題的難易程度呈階梯狀排列，具有一定的彈性，以便教師根據不同的要求靈活選用。 本書的主要內容有：制圖的基本知識和基本技能、投影基礎、立體的投影、組合體、圖樣畫法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖。書中圖樣的繪制全面貫徹最新頒布的