本書分為國(guó)際公法專題研究、補(bǔ)貼規(guī)則演變及反補(bǔ)貼應(yīng)對(duì)專題研究、中國(guó)加入WTO20周年專題研究、國(guó)際投資爭(zhēng)端解決專題研究四篇，收錄當(dāng)前國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題及涉我風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；中國(guó)在WTO訴美國(guó)反補(bǔ)貼措施案中勝訴的意義及啟示；WTO補(bǔ)貼規(guī)則改革與中國(guó)的應(yīng)對(duì)等文章。

本書對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)化、制度化、組織化的國(guó)際爭(zhēng)端解決機(jī)制分為三篇十一章進(jìn)行研究介紹，方法篇對(duì)國(guó)際爭(zhēng)端解決方法進(jìn)行梳理，然后按照領(lǐng)域篇、區(qū)域篇分別介紹有組織的專業(yè)性的國(guó)際爭(zhēng)端解決機(jī)制。具體內(nèi)容如下：方法篇介紹了國(guó)際爭(zhēng)端解決的方法：談判、斡旋和調(diào)停、調(diào)解、調(diào)查、國(guó)際仲裁、司法解決，進(jìn)而介紹了海洋、能源、世界貿(mào)易組織、投資國(guó)際爭(zhēng)端

本書以歷史演進(jìn)為主線，以文化交流為基石，講述西班牙與中國(guó)五個(gè)世紀(jì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的交流史。其中不乏一些非常有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)和有趣的發(fā)掘。例如，中國(guó)清朝全國(guó)流通的白銀主要來(lái)自西班牙，以致當(dāng)時(shí)西班牙白銀幾乎是唯一的中國(guó)流通領(lǐng)域的硬通貨；弗朗門戈享譽(yù)世界，西班牙女郎在那激動(dòng)人心的舞蹈節(jié)拍里，標(biāo)志性的打扮是披著的披肩，但那恰恰是風(fēng)靡歐洲的

本書明確提出十字路口的“世界向何處去”的問(wèn)題。以此為主題，匯集了作者關(guān)于國(guó)際問(wèn)題的一系列文章和會(huì)議發(fā)言等，梳理改革開(kāi)放以來(lái)特別是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)國(guó)際形勢(shì)的重大判斷和獨(dú)立自主的和平外交政策，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)對(duì)國(guó)際重大問(wèn)題的看法和主張，介紹國(guó)際政治和國(guó)際法的一些基本原則和知識(shí)。

本書主要圍繞地區(qū)一體化和“一帶一路”倡議展開(kāi)論述。中國(guó)與地區(qū)一體化組織的關(guān)系是“一帶一路”倡議在全球各地區(qū)的重要承接帶和窗口，是中國(guó)推進(jìn)多邊主義外交的關(guān)鍵抓手。深化與地區(qū)一體化組織的關(guān)系還有助于推動(dòng)“一帶一路”倡議的高質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)和完善新型大國(guó)關(guān)系、全球治理和人類命運(yùn)共同體的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。書稿中詳細(xì)論述了，隨著地區(qū)一體化

本教材將致力于回應(yīng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的全球治理能力提升和國(guó)際組織人才培養(yǎng)的重要指示，較為系統(tǒng)地搜集海外知名高校在國(guó)際組織人才培養(yǎng)方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析海外各國(guó)在課程設(shè)置和培養(yǎng)方面的基本情況，對(duì)比我國(guó)國(guó)際組織人才的培養(yǎng)狀況，并給出相應(yīng)的政策建議。本教材出版價(jià)值如下：其一，從實(shí)踐上來(lái)看，本教材能夠?yàn)槲覈?guó)建立具有特色的國(guó)際組織

2023年5月18日至19日，在習(xí)近平主席親自主持下，中國(guó)—中亞峰會(huì)在陜西西安舉行。中國(guó)—中亞峰會(huì)是中國(guó)同中亞國(guó)家建交31年來(lái)首次以實(shí)體形式舉辦峰會(huì)，也是中國(guó)—中亞機(jī)制建立3年來(lái)的首次峰會(huì)。峰會(huì)上，習(xí)近平主席發(fā)表主旨講話，就建設(shè)一個(gè)什么樣的中亞提出“四點(diǎn)主張”，就如何建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體提出“四個(gè)堅(jiān)持”，并就怎樣發(fā)

2023年5月18日至19日，在習(xí)近平主席親自主持下，中國(guó)—中亞峰會(huì)在陜西西安舉行。中國(guó)—中亞峰會(huì)是中國(guó)同中亞國(guó)家建交31年來(lái)首次以實(shí)體形式舉辦峰會(huì)，也是中國(guó)—中亞機(jī)制建立3年來(lái)的首次峰會(huì)。峰會(huì)上，習(xí)近平主席發(fā)表主旨講話，就建設(shè)一個(gè)什么樣的中亞提出“四點(diǎn)主張”，就如何建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體提出“四個(gè)堅(jiān)持”，并就怎樣發(fā)

本書分為全球線上教育領(lǐng)潮、線上教育改革匯潮、國(guó)別線上教育新潮、線上教育轉(zhuǎn)型風(fēng)潮四部分，收錄了全球線上教育的治理實(shí)踐——以“網(wǎng)課爆破”為切入點(diǎn)的考察、中日韓“亞洲校園”線上課堂：為日本北海道余市“云定制”旅游政策的經(jīng)歷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為何能賦權(quán)沙特女性教育、跨越數(shù)字邊界的印度尼西亞求學(xué)者等文章。

本書厘清了國(guó)際安全秩序的概念、構(gòu)成要素、定義及內(nèi)涵，闡述了其評(píng)判方法、標(biāo)準(zhǔn)及框架；追蹤和總結(jié)了國(guó)際安全秩序演變的歷史和規(guī)律；提出了國(guó)際安全秩序體系建構(gòu)方法并據(jù)此給出了現(xiàn)有國(guó)際安全秩序的框架、組成和內(nèi)容，梳理出國(guó)際安全秩序的整個(gè)規(guī)范體系，在此基礎(chǔ)上對(duì)主權(quán)與領(lǐng)土安全、國(guó)際公域、和平解決爭(zhēng)端、武裝沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)、裁軍和反恐六大安