《日語教育與日本學》是有關日語教育與日本學研究方面的論文結集，重點展示日語教育以及日本文化、日本文學等相關領域的研究成果。主要告訴我們如何關注日語專業(yè)課堂教學，其次講述了日語詞匯教學設計與實踐的重要性，通過《日語教育與日本學》希望廣大學者對于如何學好日文有所了解。是包含了中國、日本兩個國家多位日本教育方面、日本學研究方
專攻朝鮮王朝歷史研究的韓國建國大學歷史學系教授申炳周基于自身的研究經歷、從事的社會活動、撰寫的關于朝鮮王朝歷史的文章，以及十多年的教學經驗，基于歷史上出現的60幅真景（包括經典文獻和畫作）撰寫了此書，從重視現實性和歷史現場的角度，較為全面地展現了朝鮮王朝時期的政治、經濟、社會與文化，圖文并茂的內容呈現形式也有助于我們更
這本書較為全面地還原了日本千年古都——京都的歷史變遷和人文底蘊，講述了歷史上京都各階層的生活樣貌和京都的佛教文化、文學、藝術、美食、物產、百年老店，展現了當代京都的現狀，深度探尋京都這座城市背后的歷史文化脈絡，解讀京都為什么被日本人視為“心靈故園”，揭秘京都如何實現歷史性與現代化的融洽結合。
“唐行少女”指的是江戶末年至昭和初年，日本西北九州一帶的少女被不法人販子賣到異國他鄉(xiāng)為妓的群體，“唐”是日本古代對中國的指稱，后來轉為泛指，指中國大陸至東南亞、南洋這些地方。這些少女是日本近代史中悲慘的一頁，1975年曾經被拍攝成電影《望鄉(xiāng)》，被引進中國后造成轟動，南洋姐阿崎婆的形象幾乎家喻戶曉�！锻l(xiāng)》是根據山崎朋子
稱霸世界的奧斯曼帝國如何起源？是一個純粹的大陸型帝國嗎？對當代土耳其又有何影響？土耳其國父如何探索現代化之路？土耳其諾貝爾文學獎得主帕慕克激起了本國怎樣的社會辯論？未來，土耳其將走向何方？中國和土耳其如何看待彼此？ 本書抓住以上關鍵問題，對土耳其的歷史與當下進行深度探討，是一本以歷史撰述回應當代熱點問題，筆觸鮮活的土耳
《兒童世界歷史繪本》是一套以國別史的形式講解世界歷史的原創(chuàng)繪本，目標是成為中國原創(chuàng)歷史啟蒙繪本。本套圖書選取了世界歷史發(fā)展進程中影響深遠的、重要的、有密切關聯的，且為中國人耳熟能詳的國家，包括英國、法國、德國、西班牙、俄羅斯、美國、日本和印度等8個國家。書中插圖藝術性強，細節(jié)考究，精美細致、真實還原了世界各國的地理風貌
本書為一本古籍整理作品。南亞包括今印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、不丹、斯里蘭卡、馬爾代夫等國家。這些國家大多是中國的鄰邦。南亞的恒河、印度河流域和中國的黃河流域同是人類文明的發(fā)源地,印度和中國都是世界文明古國;世界三宗教這一的佛教發(fā)祥于南亞、尼泊爾的蘭毗尼就是故鄉(xiāng)。遠在公元前二世紀,隨著張騫“鑿空”和橫貫歐亞大陸的
本書為主要針對高等學校文史專業(yè)學生的日本史讀本,同時兼顧面向社會大眾的日本史基礎知識的普及,力求圖文并茂、雅俗共賞。全書共分三大部分:前言部分分析了中國人學習、研究日本的必要性;其次,按講授需要,分十六講(十六個時段,每一時段為一講),講述了從石器時代至平成時代的日本歷史。其中有的時代因時間長、內容多,而分為前后兩個時
在卡布斯蘇丹執(zhí)政的50年內阿曼實現了從中世紀社會到現代社會的巨大轉變,國家綜合國力和社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。與海灣地區(qū)其他阿拉伯國家相比,阿曼國家轉型發(fā)展較晚,社會經濟基礎十分薄弱,社會意識中傳統文化和價值觀更為牢固。阿曼在從傳統向現代國家轉型進程中面臨著更多的問題,包括現代治理體系與政治傳統之間的矛盾、石油依賴
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