本書旨在揭示驅(qū)動(dòng)物質(zhì)文明進(jìn)步的根本力量——物理精神。本書第一部分從物理學(xué)的誕生開始，梳理了物理學(xué)的發(fā)展歷程，勾勒出當(dāng)代物理學(xué)的大廈，進(jìn)而展現(xiàn)了物理科技如何成為現(xiàn)代化學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、地球科學(xué)的基礎(chǔ)。第二部分講述了物理科技在戰(zhàn)爭(zhēng)史、第一和第二次工業(yè)革命、信息革命和企業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮的根本作用，說(shuō)明了如何將物理科技應(yīng)用

《詩(shī)經(jīng)里的博物學(xué)》是一本專門為孩子打造的科普?qǐng)D書，將《詩(shī)經(jīng)》與博物學(xué)的知識(shí)相結(jié)合，兼具文學(xué)之美、名畫之美、博物之美。本書以現(xiàn)代博物學(xué)的探究方式將博大精深的中華文化與自然科普相融合，激發(fā)孩子對(duì)大自然的好奇之心和對(duì)世間萬(wàn)物探索的欲望。 我們知《詩(shī)經(jīng)》讀起來(lái)朗朗上口，其實(shí)流傳千年的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，還是一部動(dòng)植物的百科全書

本書以“未來(lái)科技怎么玩”為主題，基于10多位科學(xué)家在“珠江科學(xué)大講堂”的演講內(nèi)容及其科研領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作，用深入淺出的方式向讀者展現(xiàn)不同學(xué)科的知識(shí)和動(dòng)態(tài)。

《從一到無(wú)窮大》作為喬治·伽莫夫的科普代表作品，在當(dāng)今世界具有重要影響力。作為自然科學(xué)科普經(jīng)典名著之一，直接影響了眾多科研和科普工作者，是歷久彌新的自然科學(xué)入門讀物。 在本書中，伽莫夫以通俗易懂的方式介紹了20世紀(jì)以來(lái)世界范圍內(nèi)自然科學(xué)領(lǐng)域中的重大進(jìn)展。全書共分四個(gè)部分，先由漫談基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)入手，用豐

從巴比倫人使用的六十進(jìn)制到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的超文本標(biāo)記語(yǔ)言，從計(jì)數(shù)棒到計(jì)算機(jī)，從牛頓運(yùn)動(dòng)定律到化學(xué)元素周期表，從歐幾里得幾何到分形幾何，這是一本能夠指導(dǎo)我們了解科學(xué)世界的指南。國(guó)際單位是如何定義的？什么是坐標(biāo)系？π的小數(shù)點(diǎn)后有多少位？核裂變和核聚變有什么區(qū)別？哈勃定律是什么？大爆炸理論的證據(jù)是什么？什么是分形？通過(guò)介紹代數(shù)與

你是否常常希望能逃離城市喧囂，去擁抱大自然？其實(shí)在城市里也能擁抱大自然，芮東莉用做“自然筆記”實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。當(dāng)她把目光集中到自然界的樹木花草、昆蟲飛鳥、夕陽(yáng)陣雨之上，便看到了一個(gè)神奇的世界，原來(lái)那些曾過(guò)眼即忘的自然生物，都有個(gè)性和故事。這些發(fā)現(xiàn)給她帶來(lái)了奇妙治愈之力，撫慰了焦慮的心，找回了寧?kù)o�！叭绻�這樣治愈的生活方

這是一套專為你設(shè)計(jì)的趣味科學(xué)讀物，共8個(gè)分冊(cè)：《水生動(dòng)物園》《奇趣大自然》《兵器，好酷！》《忙忙碌碌的交通工具》《親愛的地球》《鳥族趣事多》《動(dòng)物本領(lǐng)大》《蟲蟲總動(dòng)員》，里面全部都是你感興趣的科學(xué)知識(shí)。本冊(cè)為《奇趣大自然》。在這本書里，你可以和我們一起走進(jìn)異彩紛呈的大自然，認(rèn)識(shí)眾多奇特的植物，還可以獲得很多關(guān)于植物的百

本書共十個(gè)單元，內(nèi)容包括：走進(jìn)自然科學(xué)、運(yùn)動(dòng)和力、電與磁的初步知識(shí)、物質(zhì)與能量、天文知識(shí)初步、有趣的有機(jī)化學(xué)、有趣的生物、小玩具制作和小魔術(shù)等。

自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(第2版十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材配套教學(xué)用書)

《生物概要（綜合自然科學(xué)基礎(chǔ)）》以教育部2000年3月發(fā)布的幼兒師范學(xué)校生物教學(xué)的教學(xué)大綱為主要依據(jù)，在保證生物學(xué)知識(shí)體系系統(tǒng)完整的同時(shí)又不限于大綱。依據(jù)《中小學(xué)和幼兒園教師資格證考試標(biāo)準(zhǔn)及大綱》精神以及幼兒園教師職業(yè)化發(fā)展的需要，力求教材內(nèi)容密切聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際，體現(xiàn)現(xiàn)代生物的發(fā)展，為培養(yǎng)師范生的科學(xué)素養(yǎng)和從事幼兒