本書是一部研究馬克思主義視域下高等教育理論的專題性著作。書中對(duì)馬克思主義經(jīng)典作家和領(lǐng)袖人物關(guān)于高等教育的理想追求、思想觀點(diǎn)、原理學(xué)說，進(jìn)行了比較全面的考察和研究。在以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)下，本書系統(tǒng)論述了馬克思恩格斯的大學(xué)理想、列寧高等教育觀的邏輯理路、毛澤東高等教育思想內(nèi)容、鄧小平的課程觀、習(xí)近平高等教育

本書按照邏輯與歷史相統(tǒng)一的方式，深入到馬克思主義民主話語的歷史性演進(jìn)過程以及中國民主話語建構(gòu)的歷史語境與時(shí)代選擇中，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)馬克思主義民主話語理論的階段性認(rèn)識(shí)和整體性分析，明確馬克思主義民主話語的理論本質(zhì)與當(dāng)代任務(wù)。這為我們走出西式自由民主話語的普世化幻象，突破資產(chǎn)階級(jí)民主話語的意識(shí)形態(tài)性，從而繼續(xù)探索勞動(dòng)解放的政治

本書是在作者的博士論文的基礎(chǔ)上修改而成，本書以馬克思主義話語體系構(gòu)建為研究對(duì)象，以文化語境為研究視角，將文化語境與馬克思主義話語體系構(gòu)建形成了一個(gè)體系化的發(fā)展。深入挖掘了馬克思主義話語體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)，著重探討了文化語境與馬克思主義話語體系的內(nèi)在作用機(jī)理，系統(tǒng)總結(jié)了構(gòu)建馬克思主義話語體系的基本原則、要求和路徑，同時(shí)分

本書以碎片化的故事，漫談一種犀利的資本批判理論，將歷史唯物主義世界觀用于日常哲思，萃取馬克思思想精華，集中關(guān)注日常生活、大眾文化與社會(huì)思潮，呈現(xiàn)了一個(gè)不一樣的生活世界。通過閱讀，與馬克思一起，暢聊你的衣食住行，賞鑒你的文藝影視，品味你的觀念金句。

后金融危機(jī)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)虛擬化及金融化趨向?qū)κ澜缃?jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展構(gòu)成潛在威脅，《資本論》虛擬資本理論成為具有危機(jī)解釋力及現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性的根本理論指引。本書旨在探究并梳理《資本論》中蘊(yùn)含的虛擬資本理論，展現(xiàn)理論對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向的解釋力及預(yù)判力，定位并論證虛擬資本的理論方位，加深對(duì)虛擬資本理論在資本主義危機(jī)實(shí)質(zhì)的揭露及批判過程中作用的

習(xí)近平總書記對(duì)歷史認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造、時(shí)間性、空間性、主體、世界歷史、人類命運(yùn)共同體以及人類文明如何發(fā)展等問題都有大量的論述，強(qiáng)調(diào)要“以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來思考把握”社會(huì)發(fā)展中所面臨的一系列重大問題。習(xí)近平總書記的歷史論述對(duì)于我們認(rèn)識(shí)歷史提供了重要的認(rèn)識(shí)視域和研究契機(jī)。如何從“長(zhǎng)時(shí)段、寬視野、深層次”的視域研究馬克思的

本文從《資本論》中實(shí)踐人學(xué)的理論淵源與思想傳承，《資本論》中實(shí)踐人學(xué)的生成與發(fā)展，《資本論》中實(shí)踐人學(xué)的內(nèi)在規(guī)定，《資本論》的實(shí)踐人學(xué)文本關(guān)照，《資本論》中實(shí)踐人學(xué)的創(chuàng)造性開拓，以及《資本論》中實(shí)踐人學(xué)的價(jià)值邏輯與當(dāng)代啟示等若干維度，運(yùn)用詮釋學(xué)方法從《資本論》及其手稿文本群中挖掘馬克思實(shí)踐人學(xué)的孕育生成和成形結(jié)實(shí)的內(nèi)在

本書主要圍繞馬克思的自由思想展開，并以此為基礎(chǔ)對(duì)馬克思的倫理觀進(jìn)行重構(gòu)。內(nèi)容包括三大板塊：首先是作為理論基礎(chǔ)的元倫理學(xué)部分，內(nèi)容涉及馬克思對(duì)倫理道德的批判及其有關(guān)歷史唯物主義、決定論和意識(shí)形態(tài)的觀點(diǎn)；其次是馬克思的規(guī)范性道德理論部分，主要以自由概念為核心，呈現(xiàn)了馬克思的道德哲學(xué)所蘊(yùn)含的歐陸倫理學(xué)傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)馬克思是基于自

《公正與人權(quán)：國外馬克思主義研究及其價(jià)值與局限》著力于用馬克思主義中國化時(shí)代化的新成果，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，來分析當(dāng)代國外馬克思主義研究者的公正與人權(quán)思想的形成、發(fā)展與主要觀點(diǎn)，力圖突破西方新自由主義意識(shí)形態(tài)對(duì)公正與人權(quán)思想解讀的壟斷，力求打破新自由主義的公正與人權(quán)話語霸權(quán)，增強(qiáng)中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

本書作者在研讀馬克思恩格斯思想政治教育理念經(jīng)典著作基礎(chǔ)上，聚焦解析思想政治教育的內(nèi)涵、根源、邏輯、使命、規(guī)律等基礎(chǔ)理論問題，并以此為支撐，揭示新時(shí)代思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)容與時(shí)代內(nèi)涵。選題在時(shí)代戰(zhàn)略和個(gè)人發(fā)展的雙重維度上，既考察馬克思主義的根本優(yōu)勢(shì)，又闡釋新時(shí)代思想政治教育的功能使命。以經(jīng)典文本支撐新時(shí)代思想政治教育的學(xué)