高校思想政治教育是高等教育工作的引領與關鍵，是高等教育發(fā)展的生命線，在為社會不斷輸送人才中發(fā)揮著立德樹人的重要作用。在當前，如何精準把脈高校思想政治教育工作現狀，如何有效解決高校思想政治教育工作中面對的新課題、新挑戰(zhàn)，如何科學分析和預判未來高校思想政治教育發(fā)展趨勢，正日益成為緊迫的時代課題。同時，我們要看到高校思想政治

本書稿旨在從理論和實踐兩個層面探討大學生生涯發(fā)展與專業(yè)教育深度融合的可能路徑。研究首先梳理了生涯發(fā)展理論的演進脈絡和專業(yè)教育改革的歷史沿革，為兩者的融合奠定理論基礎。其次，通過分析國內外生涯發(fā)展教育與專業(yè)教育融合的典型做法，總結經驗教訓。進而，以湖北省高校為例，深入調查了當前大學生生涯發(fā)展教育的現狀和專業(yè)教育改革的進展

書稿以“驅動”為研究主線，從高等教育的視角出發(fā)，通過比較分析、實證分析等方法，為長三角區(qū)域一體化發(fā)展中的制度創(chuàng)新、城市發(fā)展、產業(yè)集群的實現路徑和機制提供思路，有一定的現實參考意義。

本書從詳細闡釋課程思政的內涵解讀入手，對課程思政予以概念界定，總結歸納課程思政所具有的鮮明特性，解讀課程思政所富有的價值。從客觀角度分析課程思政建設的依據，由此分為兩個層面展開，分別是理論依據和政策依據，以此作為對課程思政建設研究的理論基礎，深入思考“課程思政”建設對于當前教育強國戰(zhàn)略有何現實意義。厘清課程思政的核心內

本書主要內容涵蓋“互聯(lián)網+”高等教育管理理論基礎、“互聯(lián)網+”高等教育管理現狀分析、“互聯(lián)網+”高等教育管理平臺建設、“互聯(lián)網+”高等教育教學模式創(chuàng)新、“互聯(lián)網+”高等教育管理評價體系、“互聯(lián)網+”高等教育管理政策支持與保障等。本書旨在深入探討互聯(lián)網技術與高等教育管理深度融合的新模式、新路徑與新策略，為高等教育管理創(chuàng)新

《時光印跡：江漢師范學院文學院校友回憶錄》本書系漢江師范學院文學院校友為該校120周年校慶撰寫的回憶文集，全書遴選了40余位從1977年至今校友寫的回憶文章，全書按照入學時間排版順序，既包含了文學院及該校的歷史背景、重要事件和發(fā)展變遷，記錄校友的學習生活、成長經歷、與文學院的深厚情感，并介紹了校友在畢業(yè)后的職業(yè)生涯、社

本書稿為北京大學考古文博學院院慶舉辦的“北京大學考古100年·考古專業(yè)70年”特展同名展覽圖錄，以時間順序，分為“篳路藍縷--中國考古學科的早期探索(1922-1952年)”“開天辟地--中國考古學科體系的創(chuàng)建(1952-1983年)”“與時俱進--中國考古學科體系的完善(1983-1998年)”“守正創(chuàng)新--中國考古

馬克思主義基本原理是馬克思主義科學體系的基本理論、基本范疇，是其立場、觀點和方法的理論表達。這些基本原理和范疇是人類社會的本質和發(fā)展規(guī)律的科學概括。馬克思主義科學真理是絕對和相對、普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，是理論與實踐、科學性與階級性的高度結合。這是馬克思主義學說的精髓。馬克思主義是完整的科學體系，也是發(fā)展的理論。馬克

注重大學教師發(fā)展進而實現大學的發(fā)展，是世界各國大學不斷滿足社會需要和拓展自身空間的基本方略。本書梳理了19世紀后半期至1985年美國大學教師發(fā)展制度從產生到基本成型的變化過程，分為“奠基時代”“黃金時代”和“危機時代”，并詳細介紹了美國大學教師終身教職制度、學術自由權利保障制度、教學發(fā)展制度、學術休假制度、同行評議制度

本書系統(tǒng)介紹了在校大學生的安全知識，包括人身安全、財產安全、交通與旅行安全、消防安全、網絡安全、公共安全、實踐活動安全以及安全求助與急救常識。通過大量實際案例，結合高校安全管理和安全教育實踐，理論與實踐相結合，實用性強。