本書包括：《致加西亞的信》、《忠誠勝于能力》、《關(guān)鍵在于落實(shí)》、《責(zé)任勝于能力》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《功勞勝于苦勞》等六本書。本本都經(jīng)典，內(nèi)容不打折！ 《致加西亞的信》：故事中的英雄，那個送信的人，也就是安德魯?羅文，美國陸軍一位年輕的中尉。當(dāng)時正值美西戰(zhàn)爭（譯者注：1898年4月至12月美國與西班牙之間發(fā)生的爭奪

《卓越從敬業(yè)開始》無疑能夠給你最好的解答�！蹲吭綇木礃I(yè)開始》的出發(fā)點(diǎn)就在于讓長期停滯不前的職場人士，迅速找到桎梏自己職場步伐的原因；牢牢把握鞭策自己敬業(yè)而需掌握的心理；輕松學(xué)會被細(xì)化的、實(shí)踐性極強(qiáng)的敬業(yè)“守則”，最終達(dá)到成就卓越的目的�！蹲吭綇木礃I(yè)開始》所呈現(xiàn)的案例仿佛是活生生地展現(xiàn)在面前的、時常發(fā)生在我們身邊的、真實(shí)

鄧雪梅主編的《職業(yè)道德與法律》共分為五章，主要介紹了禮儀、道德、法治精神、依法律己、公平正義等內(nèi)容。注重理論的精要性和闡釋的生動性是《職業(yè)道德與法律》的一大特色。本書不僅適用于中等職業(yè)學(xué)校的青年學(xué)生使用，也適用于中等院校的其他專業(yè)的學(xué)生及愛好者閱讀。

職業(yè)道德與法律

本書將使讀者充分領(lǐng)悟到忠誠與敬業(yè)的神奇作用與非凡意義。內(nèi)容包括：致加西亞的信、我是如何把信送給加西亞的、卓越就是比別人想得更多，做得更多等。

責(zé)任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責(zé)任，一個負(fù)責(zé)任的人，才是一個真正的人、著名管理大師德魯克說：“一個人有了責(zé)任心。才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn)，才有成就一切事業(yè)的可能”責(zé)任保證績效。 作者通過對責(zé)任的深刻解讀，洞察到擔(dān)當(dāng)責(zé)任是必經(jīng)之路、對“責(zé)任”這個概念進(jìn)行了深入、生動的具體闡述。

《冶金方向職業(yè)技能培訓(xùn)系列教材：職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》包括道德與職業(yè)道德、職業(yè)道德與企業(yè)文化、職業(yè)道德與企業(yè)競爭力、愛崗敬業(yè)與誠實(shí)守信、職業(yè)素養(yǎng)概述、員工職業(yè)素養(yǎng)的培育、公務(wù)禮儀等七個部分的內(nèi)容。從職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)兩個方面講述作為學(xué)生或從業(yè)者將如何提高自己，使自己成為一個良好的就業(yè)者，如何樹立良好的就業(yè)道德，如何提高自

《做合格的職業(yè)人》是在職業(yè)教育課程教學(xué)改革的背景下，依據(jù)崗位對人才的實(shí)際需要，側(cè)重人的綜合職業(yè)素養(yǎng)，由職教教研員和職校教學(xué)一線骨干教師編寫而成。該教材主要設(shè)計七個單元，圍繞做合格的職業(yè)人來組織培訓(xùn)內(nèi)容，涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)禮儀、職業(yè)心理、團(tuán)隊合作、專業(yè)能力、企業(yè)文化等內(nèi)容。書中采用崗位情境設(shè)計、案例分析、學(xué)習(xí)討

每個人不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，聆聽他人的教導(dǎo)，更需要一種敬業(yè)精神，能夠擔(dān)起上級的托付，立即行動，全心全意地去完成任務(wù)——“把信送給加西亞”！責(zé)任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命。一個缺乏責(zé)任感的人，首先會失去社會對他的認(rèn)可，再次會失去周圍人們對他的尊重與信任，最后會失去他本來可以擁有的成功人生。世界上極需這種人才

本教材引入了“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”、“情境設(shè)計”等理念，重新對教材體系進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)，在情境設(shè)計上，分為“三大模塊”、“十五個情境”。從“模塊一職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)”（職業(yè)道德重要性、敬業(yè)意識、奮斗意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、誠信意識、團(tuán)隊精神等），到“模塊二就業(yè)指導(dǎo)”（生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、應(yīng)聘技巧、勞動合同），再到“模塊三職場適應(yīng)”