相變熱動力學建�？梢苑譃榻�(jīng)驗與理論模型兩種，基于JMAK方程和可加性法則的半經(jīng)驗半理論模型因其簡單易用性，在實際應用中得到了廣泛的推廣；而基于界面遷移與元素擴散的理論模型從相變本質(zhì)的角度對其進行描述，合金元素對相界面遷移的作用得以體現(xiàn)，避免了JMAK模型只適用于建模合金及實驗條件范圍的缺陷。本研究報告歸納了東北大學軋制

全書共11章，分為基礎(chǔ)理論和工藝實踐兩部分。基礎(chǔ)理論部分，力求說理論證準確，著重其指導性，不追求理論的深度，主要介紹了燃料及燃燒、氣體力學、傳熱原理、金屬加熱工藝、加熱爐的生產(chǎn)率和熱效率、加熱爐的基本結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。工藝實踐部分，盡可能接近我國當前加熱爐的實際與技術(shù)水平，在介紹了工業(yè)生產(chǎn)實際中常用的均熱爐、連續(xù)加熱爐、鍛造

本書主要內(nèi)容包括銑削長方體、銑削壓板、銑削凹凸配合件、銑削特形溝槽、銑削減速器軸鍵槽、銑削牙嵌式離合器和綜合訓練。

本書是根據(jù)教育部工程材料及機械制造基礎(chǔ)課程指導組關(guān)于“工程訓練基本要求”，結(jié)合營口理工學院等院校在金工實習教學方面的經(jīng)驗總結(jié)而編寫的，可作為應用型高等學校工科專業(yè)學生金工實習教材使用。本書包括機械制造基礎(chǔ)知識、鑄造、金屬壓力加工、焊接、車削加工、銑削加工、刨削加工、磨削加工、鉗工以及數(shù)控機床等章節(jié)。

數(shù)控加工與CAM技術(shù)

本書是在《機床數(shù)控技術(shù)與編程》第l版的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前數(shù)控技術(shù)的發(fā)展和教學需要，作了較大修改后撰寫而成的。主要內(nèi)容包括：數(shù)控插補原理、CNC硬件和軟件結(jié)構(gòu)與功能、PLC基本原理、常用檢測裝置的結(jié)構(gòu)和工作原理、常用伺服系統(tǒng)工作原理、數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)、工件程序編制的基礎(chǔ)知識和基本指令、數(shù)控機床坐標系、刀具補償、固定循環(huán)和

本書是結(jié)合中國職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育與職業(yè)資格證書推進策略與“雙證課程”的研究與實踐課題的研究成果，在廣泛吸納了新一輪高職院校課程教學改革實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成。全書共分8章，系統(tǒng)地介紹了數(shù)控機床的3大組成，即計算機數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、機械結(jié)構(gòu)，以及數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的編程等內(nèi)容。本書在內(nèi)容編排上，結(jié)合工

本書共分8章，內(nèi)容包括：緒論、極限與配合，形位公差，檢測技術(shù)基礎(chǔ)，表面缺陷與粗糙度區(qū)分及測量，典型零件的公差及檢測（包括圓錐、軸承、螺紋、鍵與花鍵、齒輪），尺寸鍵，實訓重點項目參選指導等。

本書是根據(jù)《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學若干意見》，結(jié)合多所學校教學經(jīng)驗，在廣泛征求機械類專業(yè)用人單位建議的基礎(chǔ)上編寫而成的。主要適用于機械類及其相關(guān)專業(yè)的教學。本書的主要特點是：（1）將傳統(tǒng)教材的理論與試驗兩部分科學融合，以任務為引領(lǐng)，突出實踐教學內(nèi)容，強調(diào)理論知識的實際應用，形成理實一體的教材體系。（2）針

本書是“十二五”中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部新頒布的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考銑工國家職業(yè)資格標準編寫的。本書主要內(nèi)容包括：銑削的基本知識，面的銑削，階臺和溝槽的銑削，分度頭與分度方法，典型復雜零件的銑削加工和銑削綜合訓練等相關(guān)知識。本書的主要特點是：結(jié)合我國企業(yè)生產(chǎn)實際情況，采用理論與實