發(fā)現(xiàn)兒童（或?qū)�兒童的發(fā)現(xiàn)）是教育學(xué)史中的重大歷史事件。 在東方，李贄以童心說(shuō)完成了中國(guó)式兒童發(fā)現(xiàn)。在西方，盧梭在著作《愛(ài)彌兒》中實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒童的發(fā)現(xiàn)。某種意義上，早盧梭185年出生的李贄是東方兒童發(fā)現(xiàn)的完成者。 將中西古今的兒童觀做一定程度的會(huì)通，是對(duì)豐饒童年、偉大兒童的一次重新發(fā)現(xiàn)。

以童謠童話為載體的幼兒慧閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究是上海市浦東新區(qū)靖海之星幼兒園關(guān)于幼兒早期閱讀領(lǐng)域研究的第三輪課題，已經(jīng)取得了豐碩的研究成果，相關(guān)研究報(bào)告、論文、案例等獲得市、區(qū)內(nèi)不同等第的成果獎(jiǎng)。《童謠童話·慧閱讀：幼兒園慧閱讀活動(dòng)路徑的探究與實(shí)踐》由三部分組成：部分走進(jìn)慧閱讀路徑探究的緣起與設(shè)計(jì)；第二部分走

《中公版·2022內(nèi)蒙古教師招聘考試輔導(dǎo)教材：幼兒學(xué)科知識(shí)歷年真題詳解及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷》共收錄了內(nèi)蒙古幼兒園教師招聘考試7套考題和6套模擬試題�？碱}是考生復(fù)習(xí)、備考的依據(jù)，是好的備考資源。本書(shū)精選的7套考題包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題和案例分析題等題型。每套試題均是精挑細(xì)選，具

本書(shū)以項(xiàng)目教學(xué)、理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，以幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作工作過(guò)程為依據(jù)編寫(xiě)。全書(shū)分為6個(gè)項(xiàng)目，分別為運(yùn)動(dòng)類玩教具的設(shè)計(jì)與制作、語(yǔ)言類玩教具的設(shè)計(jì)與制作、角色類玩教具的設(shè)計(jì)與制作、科學(xué)類玩教具的設(shè)計(jì)與制作、數(shù)學(xué)類玩教具的設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)類玩教具的設(shè)計(jì)與制作。在每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)置認(rèn)識(shí)玩教具、設(shè)計(jì)玩教具、

圍繞幼兒園安全管理信息化的主題，基于問(wèn)題解決與方便操作的原則，本書(shū)內(nèi)容共分為六章，從幼兒園安全信息管理的概述、幼兒園安全信息數(shù)據(jù)采集、幼兒園安全信息數(shù)據(jù)處理、幼兒園安全信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、幼兒園安全信息數(shù)據(jù)的安全傳輸再到幼兒園安全信息數(shù)據(jù)的實(shí)踐應(yīng)用，比較全面、詳細(xì)地介紹了幼兒園安全管理信息化的認(rèn)識(shí)、操作、和應(yīng)用三個(gè)層面的問(wèn)題

《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》以項(xiàng)目模塊的方式呈現(xiàn)，共六個(gè)項(xiàng)目，其中學(xué)習(xí)項(xiàng)目一為學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述，重點(diǎn)闡述學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究對(duì)象與任務(wù)、特點(diǎn)及影響因素、目標(biāo)與內(nèi)容、方法與途徑、活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟及評(píng)價(jià)方式；學(xué)習(xí)項(xiàng)目二至學(xué)習(xí)項(xiàng)目六分別從談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)、文學(xué)教育活動(dòng)、語(yǔ)言游戲活動(dòng)五個(gè)方面來(lái)說(shuō)明學(xué)前兒童集體語(yǔ)言教

本書(shū)共分七個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：幼兒文學(xué)的基本理論，以及兒歌、幼兒詩(shī)、幼兒童話、寓言、幼兒故事、幼兒散文、幼兒圖畫(huà)故事、幼兒戲劇、兒童影視文學(xué)等文學(xué)體裁，介紹了幼兒文學(xué)作品表達(dá)技巧、幼兒文學(xué)作品創(chuàng)編、幼兒文學(xué)應(yīng)用活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

每一個(gè)“神奇”的成長(zhǎng)都離不開(kāi)神奇的教育，父母是孩子的第一位，也是終身“神奇”的老師。本書(shū)旨在幫助家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒游戲世界，以貼近幼兒心靈的姿態(tài)去成為“神奇”的陪伴者。本書(shū)聚焦一些普適性且容易被家長(zhǎng)忽略的問(wèn)題，以圖文并茂的方式，呈現(xiàn)游戲的內(nèi)涵、種類與價(jià)值，喚醒家長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲的關(guān)注，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲的理解，引領(lǐng)家長(zhǎng)們審視自己

本書(shū)是一部系統(tǒng)闡述蒙臺(tái)梭利教育方法的操作手冊(cè)，完整而科學(xué)地呈現(xiàn)蒙臺(tái)梭利幼兒教育理論體系，全面而清晰地展現(xiàn)蒙臺(tái)梭利教具操作實(shí)用方法。主要內(nèi)容包括蒙臺(tái)梭利教育概述、蒙臺(tái)梭利教具、蒙臺(tái)梭利教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、蒙臺(tái)梭利日常生活教育、蒙臺(tái)梭利感官教育、蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育、蒙臺(tái)梭利語(yǔ)言教育、蒙臺(tái)梭利科學(xué)文化教育等。本書(shū)充分體現(xiàn)蒙臺(tái)梭利幼兒

本書(shū)精選了集小班、中班、大班于一體的生活教育主題活動(dòng)案例，包括“嗨，你好”“從頭動(dòng)到腳”“小小樓梯”“有趣的泡泡”“我們的菜譜”“好玩的小車”“小牌子，大用途”“愛(ài)心服務(wù)站”“綠色小達(dá)人”等。