“國學經(jīng)典誦讀叢書”第二輯，共9冊，分別是：《唐詩》《千家詩》《詩經(jīng)》《孫子兵法》《孟子》《百家姓》《三十六計》《宋詞》《黃帝內(nèi)經(jīng)》。 根據(jù)習近平總書記要把古代經(jīng)典“嵌在學生腦子里”的指示精神，我們本著弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文明的宗旨，精心設(shè)計了這一套“國學經(jīng)典誦讀叢書”。旨在從小培養(yǎng)青少年對中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的興趣和

“國學經(jīng)典誦讀叢書”第二輯，共9冊，分別是：《唐詩》《千家詩》《詩經(jīng)》《孫子兵法》《孟子》《百家姓》《三十六計》《宋詞》《黃帝內(nèi)經(jīng)》。 根據(jù)習近平總書記要把古代經(jīng)典“嵌在學生腦子里”的指示精神，我們本著弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文明的宗旨，精心設(shè)計了這一套“國學經(jīng)典誦讀叢書”。旨在從小培養(yǎng)青少年對中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的興趣和

《廣東省普通高校國防教育指導委員會推薦教材:當代大學生軍事教育教程(第五版)》分為兩部分：上編軍事理論篇、下編軍事技能篇，內(nèi)容包括：第一章中國國防，第二章軍事思想，第三章國際戰(zhàn)略環(huán)境，第四章軍事高技術(shù)，第五章信息化戰(zhàn)爭，第六章條令條例教育與訓練，第七章輕武器射擊，第八章戰(zhàn)術(shù)，第九章軍事地形學，第十章綜合訓練。

周林、趙杰、馮廣飛編*的《裝備故障預測與健康管理技術(shù)》以裝備故障預測與健康管理系統(tǒng)設(shè)計與使用需求為牽引，以故障預測與健康管理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)為線索，系統(tǒng)闡述了裝備故障預測與健康管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)、傳感器應用技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、健康狀態(tài)評估技術(shù)、故障預測技術(shù)、狀態(tài)維修決策技術(shù)和驗證與評估技術(shù)等理論和方法，并通過實例對相

楊國興、周劍波主編的《軍隊管理學基礎(chǔ)學習輔導》是專門為軍隊學歷教育院校生長干部合訓學員學習“軍隊管理學基礎(chǔ)”課程編寫的學習輔導書，是學習該課程必備的配套讀物。本書以課程標準為依據(jù)，與主教材緊密銜接，按章編寫，每章都編有本章導學、本章自測習題、模擬實戰(zhàn)、典型案例等模塊，既有助于學員學習掌握課程的內(nèi)容，又能幫助學員在學習中

《納米武器》為面向青少年讀者的“納米改變世界“青少年科普叢書之一。本書從納米武器角度介紹納米知識，通過納米武器在戰(zhàn)場上的應用展現(xiàn)出納米技術(shù)發(fā)展給現(xiàn)代軍事帶來的影響。全書共分6章：第一章為神奇的納米武器；第二章為隱形武器的秘密；第三章為未來士兵的“納米戰(zhàn)袍”；第四章是未來戰(zhàn)場的微型裝備；第五章為未來戰(zhàn)場的微型武器；第六章

《大學生軍事理論基礎(chǔ)教程（第二版）》的編寫嚴格遵循指導導向性、科學規(guī)范性、針對有效性的教學原則。在形式上看，《大學生軍事理論基礎(chǔ)教程（第二版）》每章結(jié)尾都有典型案例和思考題供學生練習，并配合制作精美的多媒體課件，盡可能使國防教育寓教于樂，力爭從不同角度加深學生對課程及訓練所學內(nèi)容的理解和認識。

通過虛擬人物的時空穿越，使中國古代軍事家孫子和西方古代軍事理論家克勞塞維茨形成有機對話，以闡釋中外兩位古代軍事家的軍事思想，全書分四個篇章，通過敘述軍事原理和戰(zhàn)例旁證的相互交叉，使讀者能夠輕松地了解用兵、治軍、克敵、務政等軍事知識。全稿圖文并茂，具有很強的可讀性。

書從《孫子兵法》和《孫臏兵法》中擷取精要，加注拼音，使原本艱深的古籍變得易讀、易誦、易解。選文精益求精，內(nèi)容有益實用，生動活潑的版式幫助小讀者輕松愉快地看圖誦文。

《山的那一邊：被俘德國將領(lǐng)談二戰(zhàn)》是一部獨特的二戰(zhàn)史，大部分來自李德·哈特在紐倫堡對德國高級將領(lǐng)的審訊記錄。 李德·哈特全面、公正地將與布盧門特里特、倫德施泰特、托馬、克萊斯特、海因里希、一曼陀菲爾、施圖登特等德國將領(lǐng)的談話匯集起來，刪繁就簡，并在記述中穿插自己的分析和結(jié)論。 他讓德國將領(lǐng)成為第二次世界大戰(zhàn)進程的敘