《入園前那些重要的事》是一套長期占據(jù)德國行為習(xí)慣類童書榜Bestseller的0-4歲成長飛躍期生活技能小百科。做為歐洲乃至全世界風(fēng)靡的幼兒讀物，這套書中溫馨親切的插圖、趣味性十足的翻翻頁、轉(zhuǎn)盤等游戲機(jī)關(guān)，科學(xué)的示范步驟，讓這套書既洋溢著童真童趣，又保持著德國童書一貫的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從而讓孩子興致盎然地動(dòng)手動(dòng)腦，輕松培養(yǎng)良

本書屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的著作，由幼兒視角下的游戲化課程、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本概述、幼兒園戶外環(huán)境中的游戲化課程研究、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要素、不同理念下幼兒園戶外主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園特色游戲區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾部分組成，全書以游戲化課程背景下的幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)為核心，詳細(xì)闡述分析了幼兒游戲化課程、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)相

本書對項(xiàng)目研究以來的理論認(rèn)識(shí)、研究思路、推進(jìn)進(jìn)程及研究成效進(jìn)行了總結(jié)梳理，通過系統(tǒng)化的梳理，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的思考，從項(xiàng)目研究方法策略及語言教育實(shí)踐研究兩個(gè)層面對策略方法進(jìn)行了總結(jié)，重點(diǎn)介紹了“三研究”教學(xué)研究路徑在語言教育研究中的應(yīng)用，重點(diǎn)呈現(xiàn)了對語言閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的研究和基于教學(xué)觀察的活動(dòng)反思等方面的研究

HelloKitty磁力貼繪本系列精裝版繪本共4冊：《打扮美美的》《今天吃什么呢？》《美味的便當(dāng)》《*喜歡去購物》。小朋友們可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，在繪本上進(jìn)行游戲。磁力貼可以在多個(gè)場景反復(fù)使用，不僅能讓孩子自由玩耍，還能鍛煉孩子的思考能力和創(chuàng)造力。

小朋友，你喜歡去的地方是哪里呢？是去動(dòng)物園探索動(dòng)物的生活，還是去農(nóng)場發(fā)現(xiàn)植物的神奇力量，亦或是去學(xué)校暢游詩海，還是去海島尋找寶藏？ 讓我們一起跟著小恐龍豆豆探尋這些美好神秘的地方，一起走進(jìn)神奇的魔法思維導(dǎo)圖世界吧。 本套繪本通過講述小恐龍豆豆去動(dòng)物園、農(nóng)場、尋寶、學(xué)校一系列的故事，將8大思維導(dǎo)圖融入其中，讓孩子們在

《藝術(shù)可以這么玩》是啟發(fā)兒童創(chuàng)造力源泉的藝術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)書，全書設(shè)計(jì)了認(rèn)知、創(chuàng)造、探索三個(gè)關(guān)卡，包含１２個(gè)有趣的任務(wù)，讓兒童在情境化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中進(jìn)行一系列思維活動(dòng)，包括觀察、比較、辨識(shí)、歸納、轉(zhuǎn)化、想象、聯(lián)想等。通過感知、創(chuàng)想、創(chuàng)作、賞析、交流五個(gè)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，兒童可以用自己喜歡的方式自由表達(dá)和動(dòng)手實(shí)踐，在潛移默化中產(chǎn)生藝術(shù)

本書介紹了北京市東城區(qū)新中街幼兒園的對本園的文化思考、發(fā)展歷程以及美善文化的整體構(gòu)建，展現(xiàn)了美善文化。把教育學(xué)和美學(xué)結(jié)合起來，注重德育、體育、智育、勞育，追求美善相諧教育境界的內(nèi)涵與意義。其次，從管理文化、環(huán)境文化、課程文化、行為文化等方面針對幼兒園實(shí)施智慧和美的管理、創(chuàng)設(shè)潤心培趣的環(huán)境、設(shè)置回歸本真的課程，以及美善行

《學(xué)前兒童語言教育與活動(dòng)指導(dǎo)（第4版）》為高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材，主要內(nèi)容是：學(xué)前兒童語言的本職和功能、語言發(fā)生的生物基礎(chǔ)和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)、學(xué)前兒童的語言獲得、學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)、0-3歲兒童語言的發(fā)展與教育、3-6歲兒童語言的發(fā)展與教育、學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)與內(nèi)容，等等。本書從學(xué)前兒童語言的發(fā)生發(fā)展開始，結(jié)合3-6

本書是對中國幼兒園教師職業(yè)韌性影響因素的研究，共分為七章，主要概述了幼兒教師職業(yè)韌性的研究背景、研究意義、研究目的和本研究中出現(xiàn)的一些術(shù)語定義，梳理了幼兒教師職業(yè)韌性研究的歷史進(jìn)程和幼兒教師職業(yè)韌性的先行理論研究并做述評，為幼兒教師教育過程提供參考。

《學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)（第二版）》基于培養(yǎng)具備現(xiàn)代兒童游戲理念、掌握兒童游戲科學(xué)指導(dǎo)技能的學(xué)前教師而編寫，是立足于培養(yǎng)新型師資的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教材。本書分游戲理論篇和實(shí)施篇兩部分，共九章。理論篇主要介紹學(xué)前游戲的主要概念、理論、特點(diǎn)、價(jià)值以及地位等，實(shí)施篇緊緊圍繞游戲的指導(dǎo)、環(huán)境材料的規(guī)劃、各類游戲的設(shè)計(jì)以及游戲的觀察評價(jià)等。