本書一套共6冊,精選120篇小學(xué)生必備小古文,按主題分為萬物篇、歷史篇、智慧篇、學(xué)習(xí)篇、勵志篇、品德篇,每冊編排20篇小古文,配以幽默風(fēng)趣的漫畫,做到每頁都有彩圖,讓孩子讀起來不覺得枯燥無味。每篇古文原文大字,生僻字多音字注音,重點(diǎn)字詞注釋,全篇古文翻譯,豐富的知識拓展:作者生平介紹,趣事軼聞等,與古人對話,實(shí)用的古文

本選題指向小學(xué)生寫作的四大核心能力,分別為構(gòu)思力、觀察力、想象力、描寫力,本選題旨在這四大能力的訓(xùn)練。選題以故事的方式呈現(xiàn)知識點(diǎn),以知識干貨的方式推送指導(dǎo)意見,以學(xué)生例文片段展示的方式來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果,是一套系統(tǒng)全面提升小學(xué)生寫作能力的讀本。吳想想,出生時名字就陰差陽錯,導(dǎo)致寫作文時一直都無想象。這個可愛的孩子聰明實(shí)在,

本書是在全面梳理奧林小學(xué)辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上,沿著健康教育向錦標(biāo)教育的迭代軌跡出發(fā),以生態(tài)校園建設(shè)豐富生命體驗(yàn),以特色文化空間傳遞精神力量,以勵美文化活動激發(fā)生命自覺,以創(chuàng)美實(shí)踐活動展示個性潛能,通過理實(shí)結(jié)合的方式凸顯“錦標(biāo)創(chuàng)美”教育辦學(xué)特色,同時在學(xué)校文化建設(shè)中引入了“場域”概念,把學(xué)校的育人環(huán)境定義為“激發(fā)生命自覺,成

本書緊扣教材內(nèi)容,凸顯語文要素與習(xí)作要素,與教學(xué)活動同步;圖文結(jié)合,能有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;準(zhǔn)確把握難易度,以最新的教育教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo),有效提升學(xué)生的閱讀與寫作素養(yǎng),是輔助小學(xué)生提升寫作水平的教材同步作文指導(dǎo)類書籍。本書的編寫宗旨秉承簡潔、新穎、互動的原則,即體例架構(gòu)旨在簡明清楚,讓學(xué)生樂讀;選文及評點(diǎn)力求新

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本書對文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了整體概述，對新課標(biāo)改革背景下小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的價值和功能進(jìn)行了分析。具體探討了小學(xué)語文教材中的童話教學(xué)、寓言教學(xué)、詩歌教學(xué)和散文教學(xué)，輔以每章后面童話、語言、詩歌、散文教學(xué)的優(yōu)秀課堂實(shí)錄及其專家評析。最后以兒童文學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵和構(gòu)成作為突破點(diǎn)，借助問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方式，探討小學(xué)語文教師兒童文學(xué)素養(yǎng)得

本書圍繞學(xué)校文化建設(shè)綱要(包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)三個方面)、學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究以及學(xué)校文化建設(shè)成果(活動文化成果、走廊文化成果、班級文化成果、樓梯文化成果等)三個部分進(jìn)行闡釋，結(jié)合生動鮮活的事例闡述了東汽小學(xué)如何以文化為引領(lǐng)，將五大體系貫徹落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。本書理論研究與實(shí)踐探索

本書緊扣教材內(nèi)容,凸顯語文要素與習(xí)作要素,與教學(xué)活動同步;圖文結(jié)合,能有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;準(zhǔn)確把握難易度,以最新的教育教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo),有效提升學(xué)生的閱讀與寫作素養(yǎng),是輔助小學(xué)生提升寫作水平的教材同步作文指導(dǎo)類書籍。本書的編寫宗旨秉承簡潔、新穎、互動的原則,即體例架構(gòu)旨在簡明清楚,讓學(xué)生樂讀;選文及評點(diǎn)力求新

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氣象工作與社會發(fā)展息息相關(guān),與人們?nèi)粘Ｉ�產(chǎn)生活密切相連,關(guān)系生命安全、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。氣象科學(xué)知識歷來是中小學(xué)生科學(xué)普及的重要內(nèi)容之一。《小好奇探氣象(小學(xué)三/四年級》的內(nèi)容包含地面氣象站的觀測要素、高空氣象觀測知識和先進(jìn)的氣象觀測手段;結(jié)合本區(qū)域的氣候特點(diǎn),啟發(fā)孩子們探索氣象與生活之間的聯(lián)系,增強(qiáng)防災(zāi)減