本書內(nèi)容主要包括偏二甲肼的氣相轉(zhuǎn)化物與氧化機理、廢水處理過程中亞硝基二甲胺等有毒污染物的控制、高級氧化法催化劑的作用。本書共10章,分別是偏二甲肼在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、環(huán)境化學轉(zhuǎn)化動力學基礎、環(huán)境中偏二甲肼氧化機理初步分析、氣液偏二甲肼與臭氧反應過程機理、偏二甲肼自動氧化反應過程機理、偏二甲肼廢水氧化降解方法及催化劑的作
《EnvironmentalChemistry學習指導教程》采用英中文對照形式,幫助學生在理解環(huán)境化學專業(yè)知識的基礎上,讀懂專業(yè)英語。全書共分為5章,內(nèi)容包括環(huán)境化學與環(huán)境五大圈層、大氣圈環(huán)境化學、水圈環(huán)境化學、地圈環(huán)境化學、生物圈環(huán)境化學。各章內(nèi)容由知識框架、重要名詞和術(shù)語解析、本章習題及詳解3部分組成!禘nvir
環(huán)境化學實驗是環(huán)境科學與工程類相關(guān)專業(yè)的重要實驗課程,是學好理論知識不可或缺的部分。本書在實驗的編排上,從環(huán)境化學相關(guān)科學研究的關(guān)注點著手,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新研究和解決復雜工程問題的能力為目標,在傳統(tǒng)基礎實驗基礎上編入了一些最新的前沿研究資料,注意反饋當今所關(guān)注的環(huán)境問題的最新進展。本書主要涉及環(huán)境污染物基本性質(zhì)、環(huán)境介質(zhì)
本書是高等職業(yè)院校土建施工專業(yè)教材,主要內(nèi)容包括理解和掌握建筑材料的品種、規(guī)格、性能及使用方法,建設領(lǐng)域裝配式建筑等科技成果對新工藝、新規(guī)范、新標準的推廣使用要求兩大部分。本書以建筑工程領(lǐng)域企業(yè)工作崗位作為課程主線,根據(jù)學生工作崗位所需建筑材料知識進行內(nèi)容選定,注意體現(xiàn)工學結(jié)合,面向崗位實際,體現(xiàn)國家新規(guī)范、新工藝、新
本書在介紹穩(wěn)定同位素基本知識的基礎上,重點介紹了有機污染物在環(huán)境中穩(wěn)定同位素分餾的基本理論原理、分析模型、研究方法及有機物單體穩(wěn)定同位素分析技術(shù)在不同尺度環(huán)境中應用的最新研究進展和案例,旨在總結(jié)以往環(huán)境有機污染物單體穩(wěn)定同位素分析的研究成果,推動有機物單體穩(wěn)定同位素分析技術(shù)在環(huán)境化學領(lǐng)域的不斷發(fā)展和完善。本書具有系統(tǒng)性
環(huán)境持久性自由基
環(huán)境化學是環(huán)境科學的核心組成部分,環(huán)境化學主要基于化學理論和方法,結(jié)合地學、生物、醫(yī)學等交叉學科技術(shù),以污染物為研究對象,以解決相關(guān)環(huán)境問題為目標,是一門研究污染物的生成與釋放、環(huán)境賦存與歸宿、轉(zhuǎn)化與代謝、毒性效應與健康影響及其削減控制的原理與技術(shù)學科。經(jīng)過40多年的發(fā)展,我國環(huán)境化學在學科建設、人才培養(yǎng)、隊伍規(guī)模、實
本書為十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書共分五章,包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、污染物的生物及生態(tài)效應。重點闡述了主要化學污染物在大氣、水體和土壤環(huán)境中的存在、遷移轉(zhuǎn)化、歸宿及生物生態(tài)效應。本書緊密結(jié)合我國乃至全球關(guān)注的重大環(huán)境問題,在介紹環(huán)境化學基本內(nèi)容的基礎上,注意適當反映環(huán)境化學領(lǐng)域的
《環(huán)境生物化學》內(nèi)容共18章,圍繞生物化學的基本原理和概念及其在環(huán)境科學中的應用,重點闡述了糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的組成、結(jié)構(gòu)、功能與性質(zhì),它們的分解與合成代謝及調(diào)節(jié)控制,蛋白質(zhì)、DNA、RNA的生物合成及遺傳信息傳遞的調(diào)控機制,以及這些生化原理和概念在環(huán)境科學中的應用!董h(huán)境生物化學》吸收了生物化學和環(huán)
本教材的側(cè)重點是環(huán)境學科中的基礎化學知識,側(cè)重基本原理,并注重理論聯(lián)系實際,整體具有較好的實用性和可讀性。教材內(nèi)容主要涉及無機化學和有機化學知識,兼顧基礎化學知識和后續(xù)環(huán)境類專業(yè)課程知識,在實踐教學的實驗安排上兼顧基礎化學實驗的訓練作用及后續(xù)環(huán)境類專業(yè)課程的實驗內(nèi)容,從而突出在環(huán)境學科學生中進行化學基礎課教學的特色。新