本書(shū)共15課,主題涵蓋文化、科技創(chuàng)新、時(shí)代發(fā)展等多個(gè)話題。教材在語(yǔ)言情景、交際意向、題材和體裁等語(yǔ)用范圍層面上,把語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識(shí)的傳授和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五項(xiàng)基本能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起。在題材的確定、內(nèi)容的安排和詞匯的選擇上,充分考慮中泰兩國(guó)的基本國(guó)情及文化特點(diǎn),有助于學(xué)生在掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí),培
本書(shū)為緬甸語(yǔ)聽(tīng)力教程第2冊(cè)。本書(shū)共18課,內(nèi)容主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育和旅游等方面的短文,以及部分趣味性文章。
匈牙利文化教程
本書(shū)對(duì)侗臺(tái)語(yǔ)族名詞次范疇化策略及其相關(guān)的認(rèn)知基礎(chǔ)和句法特征所進(jìn)行了詳細(xì)的描述和分析,首次以范疇化的視野對(duì)侗臺(tái)語(yǔ)族類別詞進(jìn)行深度探索。本書(shū)將相關(guān)的語(yǔ)法特征剝離出類別名詞、類別詞素、類別詞三個(gè)層次,將它們視為同一范疇而分屬不同階段的語(yǔ)義及語(yǔ)法過(guò)程,闡釋了該語(yǔ)族類別詞的非詞頭性質(zhì)、中心語(yǔ)性質(zhì)、句法前后置條件、分類認(rèn)知理?yè)?jù)、語(yǔ)
英語(yǔ)專業(yè)本科生教材.修訂版:走進(jìn)口譯:歐盟亞歐口譯項(xiàng)目多媒體教學(xué)資料
本書(shū)在語(yǔ)言類型學(xué)的框架下探討了中國(guó)境內(nèi)85種漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言的是非問(wèn)句,研究?jī)?nèi)容包括疑問(wèn)形式的共性與多樣性、形式與意義的互動(dòng)關(guān)系、形式變異的區(qū)域與類型限制等三個(gè)方面。全書(shū)從是非問(wèn)的語(yǔ)法、漢藏語(yǔ)是非問(wèn)句的結(jié)構(gòu)特征開(kāi)始,就疑問(wèn)語(yǔ)氣詞、謂詞重疊問(wèn)句、疑問(wèn)范疇等具體問(wèn)題展開(kāi)深入分析,最后將“類型比較與區(qū)域-歷時(shí)比較”作為總結(jié)性的理
實(shí)用商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話(第二版)(附mp3)
新標(biāo)準(zhǔn)高職高專日語(yǔ)專業(yè)系列教材:實(shí)用日語(yǔ)聽(tīng)力教程2學(xué)生用書(shū)(第二版)(附mp3下載)
《越南語(yǔ)情景口語(yǔ)》是越南語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)音口語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)教材,基于聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先語(yǔ)境沉浸的學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)者通過(guò)聽(tīng)音模仿對(duì)越南語(yǔ)的發(fā)音和句型建立初步的模型,從而快速掌握越南語(yǔ)的口語(yǔ)技能,精準(zhǔn)把握越南語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣。同時(shí)教師在教學(xué)過(guò)程中融入語(yǔ)音知識(shí),達(dá)到語(yǔ)音教學(xué)的目的。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)音知識(shí)存在零散化、碎片化和有些
本書(shū)是鄭張尚芳最后一部專著,分為上下兩編。上編是漢語(yǔ)與同語(yǔ)系語(yǔ)言的同源詞研究,下編是漢藏緬泰同源字總譜。全書(shū)吸收了學(xué)術(shù)界最新的研究成果,根據(jù)漢字古音義來(lái)比較同語(yǔ)族各語(yǔ)的單音節(jié)詞根(也相當(dāng)字),擇定同源對(duì)應(yīng)詞根,列出同源字總譜,并由分析同源字音義變化規(guī)則,論證各語(yǔ)與漢語(yǔ)的親緣關(guān)系。目標(biāo)是應(yīng)用作者的上古漢語(yǔ)新擬音體系與詞根