職場(chǎng)的地位、出軌、孩子的教育、對(duì)衰老的不安沒(méi)有哪個(gè)階段比中年時(shí)期蘊(yùn)含的危機(jī)更多！ 文學(xué)作品中的主人公們都是如何面對(duì)自己人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的？日本心理學(xué)界的代表人物給出了不會(huì)褪色的中年論。 本書(shū)是日本著名心理學(xué)家作者河合隼雄先生寫的一本關(guān)于中年危機(jī)的心理學(xué)著作。他在這本書(shū)寫了12個(gè)章節(jié)，每一章都選用了一部文學(xué)作品，以原著為基礎(chǔ)展

《歐洲女性》是瑞士心理學(xué)家榮格的經(jīng)典文章。作者從心理學(xué)視角敘述了歐洲女性隨著社會(huì)的進(jìn)步，其在職業(yè)、婚姻家庭和兩性關(guān)系中發(fā)生的角色變化。榮格認(rèn)為，女性心中存在著男性特質(zhì)的阿尼姆斯。這啟示女性可以通過(guò)探索和整合阿尼姆斯，在保持女性的傳統(tǒng)特質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展出更有力量、更具決策能力的一面。榮格提醒女性在生命旅程中不斷探索和發(fā)現(xiàn)真

本書(shū)是落實(shí)國(guó)家提倡的養(yǎng)教結(jié)合的政策要求，由廣州市南沙區(qū)社區(qū)學(xué)院組織編寫的第一本關(guān)于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人心理輔導(dǎo)方面的指南讀本，能夠讓廣大養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員、社工和老年人的子女等，結(jié)合在院老年人的日常表現(xiàn)以及相關(guān)案例，快速了解在院老年人的心理狀況，判斷在院老年人出現(xiàn)的心理問(wèn)題，并能夠依照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行分類處置和科學(xué)應(yīng)對(duì)，對(duì)

看見(jiàn)孩子：兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預(yù)

耶魯大學(xué)教授、成功老齡化心理學(xué)的主要專家貝卡·利維博士通過(guò)突破性的研究，展示了如何改善年齡觀念，打破關(guān)于老年的消極刻板印象，這將讓人各方面受益，甚至能改變基因的運(yùn)作方式，延長(zhǎng)7.5年的預(yù)期壽命。利維博士證明了許多以前被認(rèn)為由生理衰老引起的健康問(wèn)題，如身體機(jī)能下降、記憶力減退、心血管問(wèn)題和阿爾茨海默病，其實(shí)

全書(shū)共分為9章,內(nèi)容涉及0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展與評(píng)價(jià)的概述、0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展評(píng)價(jià)內(nèi)容的指標(biāo)體系、0~3歲嬰幼兒發(fā)展信息的獲取方法和運(yùn)用以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)量表的介紹等方面。本書(shū)第一至第三章部分,主要針對(duì)0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展與嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的基本要義展開(kāi),探討了有關(guān)0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展研究與相關(guān)理論、0~3歲嬰幼

本教材基于兒童視角，幫助教師了解兒童、認(rèn)識(shí)兒童，并將經(jīng)典理論的闡述與小學(xué)的教育與培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，力圖全面及時(shí)反映小學(xué)心理學(xué)研究的新進(jìn)展、新成果，反映我國(guó)課改革及新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)教師的新要求，并注意針對(duì)小學(xué)生的身心問(wèn)題及教育中存在的問(wèn)題，介紹養(yǎng)措施和解決問(wèn)題行為的對(duì)策。全書(shū)共八章，主要包括以下內(nèi)容：第一章小學(xué)生心理學(xué)

本書(shū)通過(guò)講述避孕藥的主要成分女性荷爾蒙（即雌性激素，包括雌激素和孕激素）如何影響 女性的生理周期、免疫系統(tǒng)乃至大腦、思維、身體、情緒、行為等，揭示了作者多年研究女 性荷爾蒙與進(jìn)化生理學(xué)的驚人成果。本書(shū)向我們展示了女性服用避孕藥后思維、情緒、機(jī)體 和行為的驚人改變，其連鎖反應(yīng)影響到女性的擇偶標(biāo)準(zhǔn)、婚姻滿意度、離婚率，甚至

本書(shū)為幼兒發(fā)展心理基礎(chǔ)知識(shí)，是對(duì)幼兒進(jìn)行保育的基礎(chǔ)。本書(shū)結(jié)合當(dāng)下對(duì)幼兒保育工作的新要求，將內(nèi)容分為以下三個(gè)模塊進(jìn)行編寫：模塊一為幼兒心理發(fā)展概述，包括幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)、影響因素，以及心理學(xué)理論；模塊二為3歲以下幼兒心理發(fā)展，包括幼兒的認(rèn)知、言語(yǔ)、情緒情感和社會(huì)性的發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)，模塊三為學(xué)齡前期幼兒心理發(fā)展，包括幼

本書(shū)為國(guó)家職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材。本書(shū)根據(jù)“崗課賽證”綜合育人理念，參照幼兒教師崗位工作需要，設(shè)置情境任務(wù)，以全新的體例系統(tǒng)介紹0—6歲兒童在感知、注意、記憶、想象、思維、言語(yǔ)、動(dòng)作、情緒情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，并針對(duì)學(xué)前兒童不同發(fā)展階段的關(guān)鍵特征，提出相應(yīng)的養(yǎng)育或教育建議。本書(shū)配有數(shù)