本書通過通俗易懂的語言，介紹中國傳統(tǒng)的祭天地、祭祖等民間祭祀禮。天地君親師，為儒家祭祀的對象，也是傳統(tǒng)敬天法祖、孝親順長、忠君愛國、尊師重教的價值觀念取向。祭天地源于自然崇拜，中國古代以天為至高神，主宰一切，以地配天，化育萬物，祭天地有順服天意，感謝造化之意。祭祀君王源于君權(quán)神授觀念。由于在封建社會君王是國家的象征，故

本書為石家莊學(xué)院重點建設(shè)平臺“河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”研究成果。以“中觀層面”史學(xué)理論為依托，在大量搜羅相關(guān)文獻(xiàn)和田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，以縣域歷史文化為視角，系統(tǒng)地梳理了石家莊市鹿泉區(qū)（原獲鹿縣）飲食、服飾、節(jié)日等傳統(tǒng)民俗文化基本內(nèi)容，試圖展示該地區(qū)歷史發(fā)展的脈絡(luò)以及整體風(fēng)貌。進(jìn)一步而言，從區(qū)域史的角度，來探究鹿泉作

本教材結(jié)合各行業(yè)對職場禮儀的廣泛需求，精心采用項目化的編寫體例，通過明確的任務(wù)驅(qū)動及詳盡的技能點講述與實操訓(xùn)練，幫助學(xué)生將理論知識迅速轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。全書共劃分為5個核心模塊，12項具體任務(wù)，這些任務(wù)全面覆蓋了個人形象塑造、日常交往禮儀、公共場所禮儀規(guī)范、餐飲與聚會禮儀、校園生活中的禮儀實踐、求職

本書為開放教育教材，涉及：基礎(chǔ)禮儀(禮儀與旅游禮儀，傳統(tǒng)禮儀)，職業(yè)禮儀(塑造形象，打造氣質(zhì)，提升素養(yǎng))，社交禮儀，崗位禮儀。

本書是一部通俗類國學(xué)典籍解讀作品，闡述了社交禮儀的重要作用。本書結(jié)合中國古代歷史上大量有趣的故事，以新時代觀念加以解讀，闡明了人際交往過程中的禮尚往來之道。本書緊扣“禮尚往來”這一傳統(tǒng)禮儀要求，系統(tǒng)介紹了禮尚往來在人際交往中的重要作用，以及在個人生活和工作中如何靈活運(yùn)用這一交往技巧促成有效的溝通和合作，從而創(chuàng)造一種互相

本書以每月一節(jié)的方式，分十二講，從花朝上巳、小滿祈蠶，寫到冬節(jié)臘節(jié)。從傳統(tǒng)節(jié)日的溯源、演變，到不同節(jié)俗的呈現(xiàn)展演，再到針對傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代語境，提出對節(jié)日傳統(tǒng)的繼承與更新，最后針對傳統(tǒng)節(jié)日復(fù)興與重建進(jìn)行節(jié)日文化、節(jié)日精神與節(jié)日價值的闡述。本書內(nèi)容可以簡要概括為以下三點：一是從傳統(tǒng)節(jié)日的歷史知識梳理，重建傳統(tǒng)節(jié)日的物質(zhì)系統(tǒng)

這套書從孩子們超感興趣的“美食”入手，讓孩子跟隨“熊貓飯飯”和“吃老師”的腳步認(rèn)識中華美食。全書精選全國各地142道美食，講述中華美食的起源、發(fā)展、特點及背后的人文歷史知識，將人文地理、歷史典故、民俗文化等巧妙融入其中，以“邊逛邊吃”的有趣形式帶孩子走近中國傳統(tǒng)文化，感受中國獨特的風(fēng)土人情。

《漢語稱謂詞典》全面搜集出現(xiàn)在漢語傳世文獻(xiàn)中的稱謂詞，旨在反映漢語稱謂用詞的歷史面貌和演變關(guān)系，全書共收錄42000多個詞目。全書按詞目的音序排列，同一詞目有不同意義的，再按意義分別立項，列有53000多個義項。每一義項下都列舉書證，在多個歷史時期使用的稱謂詞，選擇不同時期的用例，以顯示它的歷史性。各義項之間，也根據(jù)詞

禮法制度是源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國文化的產(chǎn)物，也是中國文化重要的一部分。它經(jīng)歷了近千年的沉淀與一代代思想家、政治家們深入的思考和選擇，有著深厚的歷史與哲學(xué)根基。本書講述了從西周建立禮法制度，到春秋戰(zhàn)國禮法分立，再到西漢禮法再合的過程，大致講述了中國禮法制度的起源與形成。

我國有五千年文明史。在漫長的歲月里，我們的先人用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明，給后人留下了寶貴的精神財富。這些精神財富幫助我們戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險阻，使中華民族歷經(jīng)滄桑而依然屹立于世界民族之林。流傳至今的中國傳統(tǒng)節(jié)日也是這筆精神財富的重要組成部分。千百年來，形形色色的傳統(tǒng)節(jié)日讓人們的生活變得更加有聲有色，也加強(qiáng)了人們的民族認(rèn)