齊格蒙特·鮑曼去世前,曾與瑞士記者彼得·哈夫納交談了幾天,在他英國(guó)利茲的家中,就他畢生的工作進(jìn)行了四次長(zhǎng)談。在這場(chǎng)談話中,他繼續(xù)以“流動(dòng)的現(xiàn)代性”來描述我們的時(shí)代,涉及當(dāng)前生活的方方面面:愛與親密關(guān)系、身份、工作與休閑、家庭、猶太性、道德、幸福、社會(huì)。并就這些話題,進(jìn)行了深入地思考,為我們這代懸浮在不安全感的人提供了對(duì)
本卷共收集了碾碎的整體網(wǎng)研究,由“理想類型”論概念的建構(gòu)原則,結(jié)構(gòu)與行動(dòng)的互構(gòu)機(jī)制分析:再論“社會(huì)學(xué)方法的準(zhǔn)則”,大數(shù)據(jù)大在何處:數(shù)據(jù)量大的價(jià)值及分析策略,生命歷程研究的范式轉(zhuǎn)變與方法革新——兼論西方生命歷程研究的新進(jìn)展,從文本到社會(huì)知識(shí):基于文本的社會(huì)科學(xué)研究綜述、社會(huì)科學(xué)中的因果分析——潛在結(jié)果模型、因果網(wǎng)絡(luò)模型與
本卷共收集了五城市調(diào)查最終調(diào)查數(shù)據(jù)產(chǎn)生始末,從KKV到TTC:近30年美國(guó)最有影響力的兩本質(zhì)性研究方法論著作,基于沙堆模型的國(guó)家動(dòng)力學(xué)研究,E問卷實(shí)務(wù)流程探索與趨勢(shì)展望,年齡-時(shí)期-世代模型的發(fā)展歷程與社會(huì)科學(xué)應(yīng)用,定性比較分析(QCA)綜述:內(nèi)涵、操作與應(yīng)用,學(xué)術(shù)研究:瞄準(zhǔn)無知的認(rèn)知行動(dòng),打磨田野手藝:北京市A區(qū)日結(jié)
本書的特點(diǎn)為:以類別、序列和尺度三個(gè)測(cè)量層次的變量為維度安排教材內(nèi)容;闡明每一種分析方法的統(tǒng)計(jì)思想;梳理和建構(gòu)了描述統(tǒng)計(jì)的知識(shí)體系;將描述統(tǒng)計(jì)與推論統(tǒng)計(jì)分開講解;與社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件做到了很好的對(duì)接;加強(qiáng)了非參數(shù)檢驗(yàn)的內(nèi)容;增加了時(shí)間序列分析。本教材在介紹推論統(tǒng)計(jì)之前,選取了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)中與推論統(tǒng)計(jì)關(guān)系最密切的內(nèi)容。這部
本書分為15個(gè)章節(jié),詳細(xì)介紹了社會(huì)研究從問題選擇到報(bào)告撰寫的整個(gè)過程,包括定量和定性兩種不同取向的研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析,以及混合研究方法的設(shè)計(jì)與評(píng)估。不僅如此,本書運(yùn)用了相當(dāng)一部分來自學(xué)生項(xiàng)目和已發(fā)表作品的研究實(shí)例,恰當(dāng)?shù)卣故玖松鐣?huì)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究的基本原理,始終強(qiáng)調(diào)方法的選擇應(yīng)與研究問題相契合,并應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行
本書是首次面向中國(guó)讀者介紹法國(guó)實(shí)用主義社會(huì)學(xué)流派的論文集,它源于2019年5月在北京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院舉辦的為期一周的“法國(guó)實(shí)用主義社會(huì)學(xué)”研討會(huì)。本書收錄5篇代表性論文,同時(shí)也邀請(qǐng)中國(guó)知名學(xué)者撰寫回應(yīng)文章。本書以何榮教授的中法社會(huì)學(xué)發(fā)展歷程導(dǎo)論作為開篇,由來自兩國(guó)的十余位學(xué)者圍繞5個(gè)議題展開討論。這5個(gè)議題分別是:以日
本書記述從19世紀(jì)末到20世紀(jì)中葉,社會(huì)學(xué)傳入、發(fā)展、變遷的過程。著重介紹陶孟和、李景漢、陳達(dá)、吳景超、吳文藻、潘光旦、費(fèi)孝通等社會(huì)學(xué)家的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、社會(huì)實(shí)踐和人生探索。他們打破傳統(tǒng)書齋式的治學(xué)方法,將目光向下,關(guān)注平民生活,以實(shí)地社會(huì)調(diào)查來認(rèn)識(shí)諸多問題,進(jìn)而提出一套現(xiàn)代化治國(guó)方略,成為時(shí)代潮流的引領(lǐng)者。本書也從社會(huì)學(xué)的
20世紀(jì)前半葉,是中國(guó)社會(huì)學(xué)從起步走向繁榮的第一個(gè)五十年。中國(guó)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域里形成了一支陣容強(qiáng)大的學(xué)術(shù)隊(duì)伍,嚴(yán)復(fù)、瞿秋白、梁漱溟、陳達(dá)、費(fèi)孝通、雷潔瓊等學(xué)術(shù)大家各領(lǐng)風(fēng)騷,使社會(huì)學(xué)在中國(guó)穩(wěn)穩(wěn)扎住了根基,在世界社會(huì)學(xué)界形成了著名的中國(guó)社會(huì)學(xué)派,也為社會(huì)學(xué)在1978年恢復(fù)后迅速走向新的繁榮奠立了深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)!督袊(guó)社會(huì)學(xué)》
本書作為高校社會(huì)學(xué)專業(yè)本科生的教材,系統(tǒng)地介紹了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容(詳見目錄),從描述統(tǒng)計(jì)到推論統(tǒng)計(jì),強(qiáng)調(diào)不同的測(cè)量層次與統(tǒng)計(jì)工具的選取之間的重要性。主要包括數(shù)據(jù)的組織與呈現(xiàn)、集中趨勢(shì)與離散趨勢(shì)的測(cè)量、概率與正態(tài)分布、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析與非參數(shù)檢驗(yàn)等,基本囊括了初級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容。書中使用
本書為開放教育教材,涉及:?jiǎn)巫兞糠治?數(shù)據(jù)的組織與展示,中心趨勢(shì)測(cè)量,正態(tài)分析),雙變量分析(相關(guān)系數(shù)和簡(jiǎn)單回歸,卡方檢驗(yàn)),多變量分析(偏相關(guān)和多元線性回歸)。