本書(shū)精選孩子在時(shí)間管理方面常見(jiàn)的問(wèn)題，如怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？考試周來(lái)了怎么辦？總想要看電視怎么辦？怎樣做才能不被父母催促？針對(duì)這些問(wèn)題提出了科學(xué)合理的建議。本書(shū)可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)拖延、懶惰背后的原因，樹(shù)立清晰明確的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。

低效學(xué)習(xí)一整天，不如高效學(xué)習(xí)25分鐘。 番茄學(xué)習(xí)法正是你實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)時(shí)間管理和高效學(xué)習(xí)的秘籍。本書(shū)將為你揭示番茄學(xué)習(xí)法的全貌，幫助你更好地掌握學(xué)習(xí)技巧。通過(guò)本書(shū)，您將了解到如何集中精力、有效管理時(shí)間、制訂計(jì)劃、克服拖延癥、處理復(fù)雜問(wèn)題，以及應(yīng)對(duì)考試等挑戰(zhàn)。 全書(shū)248幅漫畫(huà)，閱讀起來(lái)輕松、有趣、無(wú)負(fù)擔(dān)，豐富的小案例、小

本書(shū)以“時(shí)間管理”為主題，通過(guò)“計(jì)劃時(shí)間：高效學(xué)習(xí)從時(shí)間規(guī)劃開(kāi)始“”科學(xué)安排：杜絕浪費(fèi)時(shí)間”“高效用時(shí)：重在提高學(xué)習(xí)效率”等六個(gè)章節(jié)，囊括了狀元學(xué)霸時(shí)間管理智慧50招。具體包括：有效掌控學(xué)習(xí)時(shí)間關(guān)鍵在計(jì)劃、分配學(xué)習(xí)實(shí)踐要?jiǎng)?wù)實(shí)等。

美國(guó)管理學(xué)教授亞當(dāng)·格蘭特認(rèn)為，時(shí)間管理不是解決問(wèn)題的方法——它實(shí)際上是問(wèn)題的一部分。單純的時(shí)間管理只能保證不浪費(fèi)時(shí)間，但無(wú)法保證成果。注意力比時(shí)間更寶貴，注意力真正集中的時(shí)間非常有限。因此在工作、生活中應(yīng)首先關(guān)注注意力，確保有限的注意力用于做高價(jià)值的事情。這正是本書(shū)第一部分強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。史蒂芬˙柯維在《高效能人士的七個(gè)

為什么你總是覺(jué)得"沒(méi)有時(shí)間了”？最節(jié)省時(shí)間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你"砍柴”而不肯"磨刀”？基于過(guò)程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個(gè)人對(duì)時(shí)間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能？都是平凡的人，為什么若干年后已有天壤之別？時(shí)間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢(mèng)想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒(méi)有任何關(guān)系，所有的失敗都

本書(shū)是暢銷(xiāo)書(shū)《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》作者的又一力作。作者通過(guò)講故事的方式揭示人們工作效率低下，情緒暴躁和焦慮的根本原因，并提供解決方法和工具：六大工作天賦模型。故事的主人公布爾是一位成功的首席執(zhí)行官，書(shū)中詳細(xì)描述了他如何調(diào)整工作任務(wù)，擺脫暴躁和焦慮的情緒，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)大家輕松快樂(lè)地提升工作效率并獲得成就感。作者

一個(gè)人真正的價(jià)值，體現(xiàn)在他的時(shí)間價(jià)值上。如何通過(guò)有限的生命創(chuàng)造更大的價(jià)值，是本書(shū)想和大家探討的問(wèn)題。筆者在書(shū)中分享了自己通過(guò)10年的時(shí)間記錄，所收獲的時(shí)間價(jià)值心法，引導(dǎo)大家了解如何持續(xù)增加時(shí)間價(jià)值，如何在有限的時(shí)間里加速成長(zhǎng)，如何用行動(dòng)和時(shí)間做成事情、獲得成果，如何創(chuàng)造可持續(xù)時(shí)間復(fù)利……本書(shū)適合每位希望增加時(shí)間價(jià)值、創(chuàng)

1.第1~3章，一學(xué)就會(huì)而且可持續(xù)的時(shí)間管理技巧。日志復(fù)盤(pán)法、番茄工作法、打卡、快速排程法、高能難事法、時(shí)間容器法、模板應(yīng)用法、艾賓浩斯記憶法、時(shí)間拆分法等。2.第4~6章，通過(guò)時(shí)間管理實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的捷徑。需要付出30天左右努力才能有明顯效果的時(shí)間管理方法：GTD方法、例行事項(xiàng)法、周期排程法、目標(biāo)可視化法、8大維度平衡

本書(shū)根據(jù)4-18歲孩子的心理特點(diǎn)，給出一套翔實(shí)、科學(xué)的時(shí)間管理方案，旨在幫助孩子建立時(shí)間觀念，提高做事的效率，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地達(dá)到既定目標(biāo)。家長(zhǎng)能在本書(shū)中找到自己與孩子之間產(chǎn)生的溝通問(wèn)題，并獲得可以“拿來(lái)就用”的解決方案。和具體的生活事件接軌，讓家長(zhǎng)可以將理念真正內(nèi)化為自己的行動(dòng)和意識(shí)。

本書(shū)是一本李笑來(lái)寫(xiě)的關(guān)于青少年重新認(rèn)識(shí)時(shí)間、自我成長(zhǎng)的書(shū)。本書(shū)從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我管理，指出正確的時(shí)間觀念是成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵所在。書(shū)中用大量生動(dòng)的案例、幽默的語(yǔ)言講述方法和道理，青少年只有在接受現(xiàn)實(shí)、認(rèn)清自我的基礎(chǔ)上，開(kāi)啟自己的心智、提高思考能力，養(yǎng)成好的活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能學(xué)會(huì)用正確的方法做正確的事情；對(duì)青少年來(lái)說(shuō)