本書依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，參考世界技能大賽平面設(shè)計技術(shù)項目標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容編寫。全書分5個典型工作項目21個代表性工作任務(wù)，內(nèi)容涵蓋標(biāo)志設(shè)計、海報設(shè)計、宣傳冊設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計和信息圖形設(shè)計。每個典型工作項目含3-5個代表性工作任務(wù)，每個任務(wù)包含一個任務(wù)書。本書選用的工作任務(wù)貼近競賽和行業(yè)實際

圖案是人類精神需求的產(chǎn)物，屬意識形態(tài)的范疇。藝術(shù)創(chuàng)作有其自身規(guī)律可循，圖案藝術(shù)也一樣有它獨特的藝術(shù)語言，但同時它又與其他姊妹藝術(shù)相關(guān)聯(lián)。它主要是通過構(gòu)圖、造型以及色彩、肌理等構(gòu)成要素，將自然原型去蕪存菁，創(chuàng)作出具有美感的平面裝飾紋樣。因此，我們不僅要在基礎(chǔ)圖案設(shè)計中掌握好藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，本書即對這一方面做了詳細闡述。本書

本書采取更加適用于應(yīng)用型本科院校教學(xué)的編寫模式，結(jié)合了作者多年教學(xué)和實踐的大量成果和豐富經(jīng)驗，強調(diào)“基礎(chǔ)理論設(shè)計方法、設(shè)計思維案例研究”的編寫模式，對學(xué)生具有切實的指導(dǎo)和借鑒作用。本書依據(jù)圖形設(shè)計學(xué)習(xí)的規(guī)律和圖形設(shè)計教學(xué)的目的，本書從視覺與圖形、觀察與積累、分析與拓展、創(chuàng)意與方法、表現(xiàn)與應(yīng)用等幾個方面展開講授，循序漸進

本書通過理論知識與實踐案例相結(jié)合，為讀者提供了全面而系統(tǒng)的圖形設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容。書中每一章都經(jīng)過精心設(shè)計，旨在啟發(fā)讀者的思維，培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力，為讀者在圖形設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。書中結(jié)合理論與實踐案例，旨在幫助讀者全面掌握現(xiàn)代圖形設(shè)計的核心要素，無論讀者是初學(xué)者還是有經(jīng)驗的從業(yè)者，本書都可以提供有價值的學(xué)習(xí)資源

圖形是視覺傳播設(shè)計作品的基本表現(xiàn)形式之一，在各類設(shè)計作品中發(fā)揮著重要作用。本書以圖形創(chuàng)意為主要內(nèi)容，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上力求將文化性、藝術(shù)性和專業(yè)性融會貫通，理論與實踐雙管齊下，先在理論篇詳細介紹圖形創(chuàng)意的理論知識，再通過實踐篇的3個項目著重講解圖形創(chuàng)意的實際應(yīng)用，通過圖形創(chuàng)意應(yīng)用在廣告設(shè)計、VI設(shè)計、UI設(shè)計三大領(lǐng)域的案例

本書共四章，內(nèi)容包括：圖形的發(fā)展簡史、隱喻的蒙太奇敘事、矛盾空間的超感官敘事、圖形敘事的課題實訓(xùn)。

本書編選裝飾畫藝術(shù)家吳曉莉的裝飾畫代表作，所輯作品采用了創(chuàng)作者特有的風(fēng)格語言，在點、線、面與色彩的多重組合中實現(xiàn)了事物對象內(nèi)在精神和品質(zhì)的生動表達，賦予了裝飾畫更豐富、更多元的藝術(shù)魅力。

本書為藝術(shù)設(shè)計系列。本書從課堂教學(xué)的角度入手，著重圖形創(chuàng)意理論知識的講解，針對實際教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，對圖形創(chuàng)意的理論內(nèi)容、創(chuàng)意方法、設(shè)計方法進行了有效的探討與實踐。全書共分為五章，分別對圖形的語言、圖形的創(chuàng)意思維、圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形的組織結(jié)構(gòu)、圖形創(chuàng)意的實際應(yīng)用進行了全面細致的講解。對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感、開闊學(xué)生的視野

本書共六章。第一章為平面設(shè)計與視覺傳達元素概述，分別介紹了平面設(shè)計的概念、平面設(shè)計史、平面設(shè)計的種類、平面設(shè)計中的視覺傳達元素四個方面的內(nèi)容；第二章為字體元素的分析與實踐應(yīng)用，依次介紹了字體元素的設(shè)計原則與要求、字體元素在平面設(shè)計中的應(yīng)用兩個方面的內(nèi)容；第三章為圖形元素的分析與實踐應(yīng)用，分別介紹了圖形元素的文化內(nèi)涵與時