威廉·馮·洪堡（1767-1853）和亞歷山大·馮·洪堡（1769-1859），18-19世紀之交的兩位百科全書式的學(xué)者，同時為啟蒙運動后期、德國古典主義和理想主義的代表人物。作者在研究大量文獻的基礎(chǔ)上將兄弟倆生活中各個重要的階段與歷史事件巧妙地結(jié)合起來，以引人入勝的方式向讀者平行地描繪了兄弟倆的生活，尤其是他們多元化

法國數(shù)學(xué)家埃瓦里斯特·伽羅瓦是數(shù)學(xué)史上極具傳奇色彩的數(shù)學(xué)家，中學(xué)時就發(fā)明了群論，這是現(xiàn)代數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)；然而他性格激進，命運坎坷，最后死于決斗，年僅21歲。文學(xué)小說、電影和戲劇都表現(xiàn)出對伽羅瓦的興趣。他被數(shù)學(xué)家變成了神話，盡管贊美并不總是一致的。但是，兩者都不是不加批判的傳記作家或敵對的批評家曾經(jīng)創(chuàng)立

本書系第一次遇見系列叢書之一種。第一次遇見是上海世紀出版集團策劃推出的一套面向青少年讀者的人文歷史普及讀本。該叢書分為名人、風(fēng)物、經(jīng)典、科技四個門類，邀請國內(nèi)外一流中青年學(xué)者加盟作者團，以具有學(xué)術(shù)視野的原創(chuàng)力，通過介紹古今中外人類文明成就的精華，傳達文明互鑒和文化傳承發(fā)展的當代價值。作為一帶一路上的一位偉大先行者，馬可

作為十九世紀最“不合時宜”的學(xué)者之一，布克哈特的思想主題是對歐洲“現(xiàn)代性”及其伴生的文明危機的診斷。出于對古典人文傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，他拒絕使用任何現(xiàn)代學(xué)科范式來將其思想體系化，而是采取一種隱微式言說，將自身思考融貫在其著作、講稿以及生前所留下的上千篇書信中。本書精選了布克哈特書信中最具代表性的181篇，其中包括1879年倫敦

達爾文傳記。達爾文雖出生于名門世家，但童年的他并未對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，他學(xué)過醫(yī)，當過鄉(xiāng)村牧師，曾想歸隱山野輕松度日。直到22歲時，達爾文登上“貝格爾號”，開始了一次環(huán)球航海探險旅行，才真正激起了他對科學(xué)的興趣，這才有了博物學(xué)家達爾文。本書以時間為線索，對達爾文自出生到去世的整個生命過程進行了細致而又精準的描寫，展現(xiàn)出這位科

牛頓傳記。以牛頓的人生經(jīng)歷為主線，探索了牛頓的童年成長和性格養(yǎng)成，以及他非凡的人生成就背后的根源。他是性格曲折難解、窮盡一生追求知識的天才，同時還是為學(xué)術(shù)界所不容的煉金術(shù)士。在孤獨的少年時代，他對傳統(tǒng)教育的不滿，難以覓得他人的友情，于是他將自己隔離，超越成長環(huán)境的限制，去探索更為廣闊的科學(xué)世界。盡管他是歷史上大受尊敬的

門捷列夫傳記。講述了門捷列夫富有傳奇色彩的一生。他出生于一個進步的小知識分子家庭，自幼熱愛大自然，有著強烈的好奇心和求知欲。憑著勤奮和努力，他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律，臨界溫度，提出了水溶液理論，取得了一項項驚人的成就，把世界化學(xué)研究推向了一個嶄新的高度，成為舉世矚目的化學(xué)家。其致力發(fā)明創(chuàng)造的奮斗歷程和不屈不撓的精神，將帶

戲劇先驅(qū)莎士比亞的傳記。莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的集大成者，被稱為“人類偉大的戲劇天才”。本書主要講述了莎士比亞的出生、成長和創(chuàng)作故事，揭示了這個從小鎮(zhèn)走出的青年是如何一步步成長為偉大的戲劇家的。

現(xiàn)代奧運之父顧拜旦的傳記。生動形象地描繪了顧拜旦的生平和對奧林匹克所做的貢獻。他出生在富裕的貴族家庭，從小德智體全面發(fā)展，青年時代深感祖國教育制度的落后，致力于“用體育喚醒法國”，他受到古希臘奧林匹克運動會的激勵和啟發(fā)，多方奔走呼吁，克服重重困難，創(chuàng)辦了第一屆現(xiàn)代國際奧運會。顧拜旦后來擔(dān)任國際奧運會主席29年，懷抱崇高