《馬克思、恩格斯、列寧、斯大林論俄國-蘇聯(lián)和東歐中亞》分為上下兩編：上編為馬克思、恩格斯、列寧、斯大林論沙皇俄國；下編為列寧斯大林論蘇聯(lián)東歐中亞。每編之內(nèi)或按內(nèi)政、外交領域、或按不同地區(qū)分為若干專題；每個專題之下，再按政治、經(jīng)濟、軍事、國家關系、民族關系等分為系列子專題。子專題下，選擇一段言論中或幾段言論中具有概括性、

本書以摘編方式匯集了馬克思主義經(jīng)典作家關于國際貿(mào)易理論、現(xiàn)實與歷史問題的經(jīng)典論述,是馬克思主義經(jīng)典作家對于全球化、世界市場論述的匯總,是馬克思主義理論的核心部分之一,對此的理解與思考是馬克思構思對資本主義的論述的最根本的全局性思想背景。

《馬克思、恩格斯、列寧、斯大林論宗教（創(chuàng)新工程）》摘編收錄了馬克思、恩格斯、列寧和斯大林有關宗教問題的主要論述，并按照“論認識宗教問題的方法”、“論宗教的本質(zhì)”、“論宗教的發(fā)生與發(fā)展”、“論宗教的社會作用”、“論宗教與政治”、“論宗教與文化”、“論宗教與哲學”、“論宗教與民族”、“論宗教與科學”、“論神學”這十個部分及

林立俠編著的《逐夢丹青：畫家》是“我的未來不是夢”系列叢書之一。 《逐夢丹青：畫家》用生動、真實的筆觸為讀者展現(xiàn)了中國畫家不平凡的藝術經(jīng)歷和傳奇人生，深情講述畫卷背后鮮為人知的故事。

《馬克思恩格斯列寧斯大林論文藝與文化（套裝上下冊）》不按著作發(fā)表的時間順序，而主要按理論邏輯順序編排，而且同一主題的文獻，盡量把馬克思主義經(jīng)典作家成熟著作中的相關論述放在前面。

評價歷史人物是一個很復雜的問題，為了便于讀者了解馬克思主義關于這個問題的一些基本觀點，以及對若干重要歷史人物的評價，《馬克思恩格斯列寧斯大林論歷史人物評價問題》選錄了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中有關的論述，供研究參考。

本教材包括馬克思主義哲學原著選讀、馬克思主義政治經(jīng)濟學原著選讀、馬克思主義科學社會主義原著選讀三個部分；在體例上，每部分又分為原著選篇、原著選讀導讀、思考題三大板塊。

本書從馬恩列斯的原著中摘取的“原汁原味”的新聞出版的論述。較系統(tǒng)、完整地編入了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林對新聞出版的論述,編選自他們的著作、筆記、書信等內(nèi)容。本書摘編了他們在不同時期對新聞出版的基本看法,反應了他們在上述方面的思想和理論貢獻。

思想療法不同，對理論的建構和理解就不同，對形勢的分析和判斷就不同，解決問題的思路和辦法就不同，思想作風和工作作風就不同，從而實踐的結果也就不同。因此，思想方法是否正確，對于人們事業(yè)的興衰成敗具有決定性的意義。

《中共中央黨校教材：馬列著作選編（修訂本）》是中央黨校的基本教材之一，《中共中央黨校教材：馬列著作選編（修訂本）》采用了按專題分類的方式分為六個專題：論馬克思恩格斯的思想，論人的解放和自由全面發(fā)展，論唯物史觀和辯證法，論資本主義和社會主義，論東方社會，論政黨和政權建設�！吨泄仓醒朦h校教材：馬列著作選編（修訂本）》深入推