本書為學術(shù)著作，涉及：黃炎培大職業(yè)教育主義思想內(nèi)涵研究；大職業(yè)教育體系相關(guān)理論研究；大職業(yè)教育體系管理體制機制研究；中職、高職�？�、本科一體化人才培養(yǎng)體系研究；中職生、高職�？粕⒈究粕龑W體系研究；大職業(yè)教育培訓體系構(gòu)建研究。

本書是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標準和四川省普通高校招生財經(jīng)商貿(mào)類職業(yè)技能考試大綱編寫的。本書包括基礎(chǔ)會計、市場營銷知識、經(jīng)濟法律法規(guī)和電子商務(wù)基礎(chǔ)四門課程的內(nèi)容以及技能操作訓練指導。課程內(nèi)容分章編寫，每章由把握考點、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元

本書旨在幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標準和四川省普通高校招生紡織服裝類職業(yè)技能考試大綱編寫而成。本書內(nèi)容包括“服裝設(shè)計基礎(chǔ)”“服裝結(jié)構(gòu)制圖”“服裝縫制工藝”“服裝材料”四門課程理論知識及其技能操作訓練指導。主要內(nèi)容分項目或模塊或章節(jié)編寫，其下又分為把握考點、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試

本書主要內(nèi)容包括：職業(yè)教育信息化概述；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)；職業(yè)教育信息化的創(chuàng)新模式與策略；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新的技術(shù)支撐；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新實踐案例分析；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新的影響因素；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略等。

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的背景和意義、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的總體目標和基本原則、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革部分重點任務(wù)指標分析、本科層次職業(yè)教育建設(shè)的思考、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的保障機制和評估體系。

本隨堂練習冊按教育部專業(yè)教學簡介中裝備制造類的專業(yè)核心課程《機械基礎(chǔ)》課程標準、監(jiān)測評價標準和四川省對口高考考試大綱的要求編寫，編者根據(jù)多年教授《機械基礎(chǔ)》課程的教學經(jīng)驗，在深度研究課程標準、考試大綱后，將各模塊各小節(jié)的知識點進行歸類，形成了集“練習、鞏固、監(jiān)測”于一體的隨堂練習冊。本隨堂練習冊共有八個模塊，內(nèi)容包含構(gòu)

本書深入研究了當今職業(yè)教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新實踐。本書關(guān)注現(xiàn)代社會對于職業(yè)技能的需求，提供了在職業(yè)教育中創(chuàng)新的理念和方法。書中詳細探討了職業(yè)教育的課程設(shè)計，強調(diào)將實際工作需求與課程內(nèi)容相結(jié)合，以確保學生在學習過程中獲得實際應(yīng)用的技能。著重介紹了技術(shù)、工程、商業(yè)和其他領(lǐng)域的最新發(fā)展，并如何將這些趨勢融入到職業(yè)教育的課程中。通過

21世紀以來，浙江從未停歇對職業(yè)教育課程改革的步伐�！笆濉逼陂g，為有效滿足企業(yè)與社會的需求，浙江省率先推動專業(yè)課程改革，促使職業(yè)教育課程建構(gòu)邏輯從“知識本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄鼙疚弧保弧笆濉逼陂g，浙江省結(jié)合學生對終身發(fā)展與品質(zhì)生活的渴望，在專業(yè)課程改革基礎(chǔ)上啟動選擇性課程改革，促使課程建構(gòu)邏輯從“社會導向”轉(zhuǎn)向“學生

本書內(nèi)容包含近十年天津市職教高考(春季高考)語文、數(shù)學、英語、綜合能力等四個科目的考試試題。全書體例科學，欄目豐富。各科目按照考試涉及的知識點均設(shè)置了若干專題，語文設(shè)置了字音、字形等專題，數(shù)學設(shè)置了函數(shù)、復數(shù)等專題，英語設(shè)置了語法、聽力等專題，綜合能力設(shè)置了經(jīng)濟、政治等專題。本書將歷年考試試題進行分門別類地整理，做到了

本書旨在幫助中職教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學效率和質(zhì)量。書中首先分析了當前中職教育面臨的信息技術(shù)挑戰(zhàn)，指出了信息技術(shù)在教學中的重要性。接著，介紹了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，包括計算機操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體教學等，為教師提供了必要的技術(shù)指導。本書的核心內(nèi)容是中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升策略。作者結(jié)合實際案例，詳細闡述了如何