本書以企業(yè)與員工的積極主動(dòng)的工作能力與責(zé)任的關(guān)系為切入點(diǎn)，融理念與實(shí)戰(zhàn)一體，案例翔實(shí)、貼近工作生活，視角獨(dú)特、理念超前。既教會(huì)員工如何提升責(zé)任感、管理者如何激發(fā)員工責(zé)任感；又深度總結(jié)了本土環(huán)境下，老板如何構(gòu)建責(zé)任型組織、如何激發(fā)員工工作中的積極主動(dòng)、企業(yè)軟實(shí)力的責(zé)任管理系統(tǒng)模式，是一流企業(yè)培養(yǎng)一流員工的經(jīng)典讀物。

感恩，是一種歌唱生活的方式，它源自人對(duì)生活的真正熱愛(ài)。感恩之心足以稀釋你心中的狹隘和蠻橫，更能賜予人真正的幸福與快樂(lè)。心存感恩，你就不會(huì)再有抱怨，因?yàn)�，世上本沒(méi)有十全十美的事物。比抱怨更重要的，是自己為改變這一切做了哪些努力。真正的感恩是人發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感，絕不是為了達(dá)到某種目的而偽裝的虛情假意，它甚至不需任何報(bào)酬，

《職業(yè)觀與職業(yè)道德》通過(guò)分析提升職業(yè)意識(shí)、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、增強(qiáng)職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等典型的職業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)任務(wù)，以活動(dòng)為載體，以職業(yè)發(fā)展階段為邏輯線索，遵循從學(xué)生在校期間的職業(yè)思想準(zhǔn)備，到初涉職場(chǎng)應(yīng)遵守的規(guī)則操守，再到適應(yīng)職場(chǎng)后的提升發(fā)展這一順序，創(chuàng)設(shè)“走向職場(chǎng)”、“走進(jìn)職場(chǎng)”、“縱橫職場(chǎng)”三個(gè)學(xué)習(xí)情境。在內(nèi)容組織上將思想

此書是一本完整闡釋責(zé)任意識(shí)的權(quán)威讀本，是企業(yè)管理者和員工提升責(zé)任感，樹(shù)立完美職業(yè)精神的之書。本書結(jié)合員工的工作實(shí)際，用大量生動(dòng)翔實(shí)的材料和案例，詳細(xì)闡述了責(zé)任的重要性，倡導(dǎo)人人負(fù)責(zé)的企業(yè)文化，目的在于培養(yǎng)企業(yè)員工的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

作為中等職業(yè)學(xué)校的德育課教材，《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：職業(yè)道德與法律》在編寫過(guò)程中堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育精神，具有明確的德育功能。全書始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時(shí)期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)�！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：職業(yè)道德與法律》共分為五個(gè)單元，內(nèi)容豐富、形式

責(zé)任心是把一座道德大廈連接起來(lái)的鋼筋，如果沒(méi)有這種鋼筋，人們的善良、智慧、正直、愛(ài)心和追求幸福的理想都難以為繼，人類的生存基礎(chǔ)就會(huì)崩潰，人們就只能無(wú)可奈何地站在一片廢墟中嘆息；責(zé)任心是人生中積極的態(tài)度，是珍重自己、關(guān)愛(ài)他人、珍惜生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn)；一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他的成敗。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，即使他有再大

工作是生命中重要的組成部分。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作是安身立命之本，是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值平臺(tái)。有些員工總是喜歡抱怨：自己的工作怎么不好，怎么不適合自己，自己怎么不被重視，但他們常常忽略的是：自己珍惜工作了嗎？在工作上自己盡了多少本份？因?yàn)橄麡O抱怨，他們對(duì)工作的態(tài)度變得機(jī)械無(wú)趣，結(jié)果更是一塌糊涂。許多領(lǐng)導(dǎo)者一針見(jiàn)血地指出：抱怨是失

《職業(yè)道德》根據(jù)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中對(duì)職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我國(guó)機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位的工作實(shí)際，為加強(qiáng)廣大從業(yè)人員的職業(yè)道德培訓(xùn)和各級(jí)各類院校學(xué)生的職業(yè)道德教育而編寫。全書從廣大從業(yè)人員和學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在清晰闡述社會(huì)主義職業(yè)道德基本理論的同時(shí)，以典型案例為導(dǎo)引，具有很好的針對(duì)性、實(shí)用性和較

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，職業(yè)道德已經(jīng)成為了我們工作中不可或缺的重要條件。而敬業(yè)就是一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該具備的職業(yè)道德中的一種。敬業(yè)不僅僅是拿人工資，替人工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)交待，更重要的是要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，要融合使命感和道德感，因?yàn)槊總�(gè)人的工作都不只是為了謀生，我們還要通過(guò)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。每一個(gè)公司中的員工都應(yīng)該磨

責(zé)任感是健全人格的重要特征，缺乏公德心和責(zé)任感是變態(tài)人格的重要特征和關(guān)鍵成因。中學(xué)生朋友要想培養(yǎng)健全的人格，必須加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。自從你呱呱墜地的那一刻起，你的肩上就有了責(zé)任，責(zé)任在你的生命中貫穿始終。從小，你要知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有責(zé)任的存在，因?yàn)樵谏�命的�?/p>