本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。外科護理學是護理學的一大分支，是闡述和研究對外科疾病(主要包括創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形和功能障礙)病人進行整體護理的一門學科，它包含了醫(yī)學基礎理論、外科學基礎理論、專科護理學基礎理論和技術，以及護理心理學、護理倫理學和社會

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為基礎心理篇和臨床心理篇，上篇是基礎心理篇，包括緒論、心理過程、人格和心理應激共3章，重點介紹護理心理學的基本概念和基礎理論知識；下篇是臨床心理篇，包括心身疾病、心理評估、心理干預、病人心理與護患溝通和心理護理、護

本書將結(jié)合醫(yī)院臨床實際，根據(jù)國家最新指南、標準出臺內(nèi)容，涵蓋臨床護理基本技術操作近50項，包含操作標準、操作流程與操作目的、注意事項、并發(fā)癥規(guī)避等相關知識。每項操作細化評分標準、精練流程，有并發(fā)癥警示，注重護理技術操作的安全及人文理念。為臨床一線護士及管理者提供了標準的實踐指南，為規(guī)范護士行為、規(guī)避操作風險，促進護理技

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。護理綜合實訓是護理類專業(yè)學生進入臨床實習前開設的一門專業(yè)必修課。對提高學生職業(yè)能力、評判性思維能力以及職業(yè)素養(yǎng)起著重要的支撐作用。如何解決學生在掌握護理類專業(yè)核心技術技能基礎上，用評判性思維方式解決崗位實際問題，是該教材

1.具有較高的實用價值。本書以臨床案例導入，以整體護理思維為導向，使理論知識與實踐有機融合。2.提高病例分析的系統(tǒng)化思維能力。通過設置思維導圖模塊將案例分析過程可視化呈現(xiàn)，清晰展示邏輯關系，有利于系統(tǒng)化思維的構建。3.護理技術操作標準與臨床案例相結(jié)合。依據(jù)案例內(nèi)容選擇該病例中的重要操作，通過臨床護理綜合技能項目評分表量

本書分為五篇：緒論(包括介入護理學發(fā)展、介入導管室建設、人力資源管理等)，介入導管室護士理論知識培訓(包括耗材管理、感染控制規(guī)范、儀器設備管理、護理教學與培訓等)，介入導管室護士技能培訓(手術體位、步驟及護理配合等)，介入手術常用護理技術操作。此外，本書結(jié)合介入導管室護士工作培訓需求，詳細闡述介入導管室護士分層培訓與考

護理技術是護士必備的核心能力，在護理學的專業(yè)課中都包含相應的護理技術操作，為了能夠指導護生正確完成操作，綜合運用所學知識，提升護生的綜合素養(yǎng)，作者在2021年第十屆中國大學生醫(yī)學技術技能大賽的指導思想下編寫了本教材。本教材將理論基礎應用于實際操作，融合了基礎護理學、護士人文修養(yǎng)、健康評估、臨床護理操作、中醫(yī)護理等70項

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應專科起點升本科教學的需求。注重遵循普

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

本書第一章、第二章對門診空間結(jié)構設置和門診感染管理進行展開；第三章詳細介紹門診護理質(zhì)量與安全管理，對于門診護理質(zhì)量、安全、應急預案及流程進行詳細闡述；第四章為門診護理人力資源管理；第五章、第六章分別介紹門診護理教學管理、門診護理科研管理；第七章、第八章著重介紹門診特色護理及門診特色工作管理；最后三章針對兒科門診和婦產(chǎn)科