本書(shū)對(duì)我國(guó)司法員額制的歷史沿革進(jìn)行梳理，分析總結(jié)新時(shí)代司法改革的意義、特征、目標(biāo)及存在的問(wèn)題，同時(shí)研究域外國(guó)家法官遴選及培養(yǎng)制度，針對(duì)司法系統(tǒng)在改革總體反映出的問(wèn)題提出建議。根據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)分析漢藏雙語(yǔ)司法隊(duì)伍工作現(xiàn)狀、高等教育培養(yǎng)方面的成績(jī)和問(wèn)題以及司法系統(tǒng)培訓(xùn)等方面的不足和原因；提出從加大推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字、筑牢中華

本書(shū)將從理論與實(shí)務(wù)一體兩面的角度，探索法律領(lǐng)域的數(shù)字化、數(shù)字世界的法律化問(wèn)題。從法律實(shí)務(wù)應(yīng)用的角度司法裁判輔助、立法起草輔助、到企業(yè)合同管理，案件管理，合規(guī)管理全周期的過(guò)程輔助。再到智能普法、爭(zhēng)議解決輔助，以及創(chuàng)新法學(xué)教育領(lǐng)域。鑒于法律人工智能的應(yīng)用已經(jīng)在各領(lǐng)域逐漸落地結(jié)果，亟需一個(gè)可以將前沿理論與一線智能科技創(chuàng)新實(shí)踐

本教材根據(jù)民事訴訟法學(xué)的最新研究成果和最新法律、司法解釋的相關(guān)內(nèi)容，專門(mén)為以培養(yǎng)實(shí)踐性、應(yīng)用性、復(fù)合型法律人才為目標(biāo)的法律碩士民事訴訟法學(xué)教學(xué)之需要而編寫(xiě)。教程按照民事訴訟法體例共分二十章，內(nèi)容包括民事訴訟法概述、基本原則、基本制度、管轄、當(dāng)事人與訴訟代理人、證據(jù)制度、臨時(shí)性救濟(jì)措施、對(duì)妨害民事訴訟的強(qiáng)制措施、訴訟費(fèi)用

《指導(dǎo)性案例援引規(guī)范化研究》一書(shū)深入探討了我國(guó)指導(dǎo)性案例援引的現(xiàn)狀與問(wèn)題。作者基于最高人民法院發(fā)布的案例，分析了援引不足的現(xiàn)象及其成因，旨在揭示其背后的法理邏輯。書(shū)中不僅從理論層面探討了指導(dǎo)性案例援引的重要性與必要性，還從實(shí)踐角度出發(fā)，提出了改善與規(guī)范化的具體路徑。全書(shū)內(nèi)容緊扣司法實(shí)踐，旨在推動(dòng)指導(dǎo)性案例的規(guī)范援引，促

本書(shū)為一本學(xué)術(shù)著作，作者沿立法思維、立法進(jìn)路、法理基礎(chǔ)到具體制度的脈絡(luò)進(jìn)行了系統(tǒng)化研究。提出以“系統(tǒng)演進(jìn)”的立法思維替代“應(yīng)對(duì)式”立法思維，要在尊重時(shí)效原理和勞動(dòng)法價(jià)值的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)化制度構(gòu)建。通過(guò)將視角回歸于“仲裁”、核心圍繞于“準(zhǔn)司法性”、機(jī)制訴諸于“專有”的路徑，解決勞動(dòng)仲裁時(shí)效名實(shí)不符的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)制度正當(dāng)性

本書(shū)主要圍繞勞動(dòng)法的理論與實(shí)踐展開(kāi)深入探討。書(shū)中詳細(xì)闡述了勞動(dòng)法的基本概念、原則及制度，對(duì)勞動(dòng)合同的簽訂、履行、解除等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)分析。同時(shí)，結(jié)合大量實(shí)際案例，對(duì)勞動(dòng)法在實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行了生動(dòng)展示。本書(shū)不僅注重理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的指導(dǎo)，旨在幫助讀者全面理解勞動(dòng)法，提升運(yùn)用勞動(dòng)法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。無(wú)論

公民法治教育已成為我國(guó)法治進(jìn)程中的重要議題。信息化時(shí)代的到來(lái)，使公民角色、公民身份及其價(jià)值訴求發(fā)生了重大變化，對(duì)各國(guó)公民法治教育提出了重大挑戰(zhàn)。本書(shū)從分析新時(shí)代背景下各國(guó)公民法治教育模式所面臨的困境入手，探討公民法治教育的時(shí)代需求和發(fā)展趨勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合我國(guó)的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)國(guó)情以及中國(guó)特色的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)制

《高校法學(xué)教育理論與實(shí)踐探究》是一部深入探討法學(xué)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的圖書(shū)。本書(shū)從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)分析了高校法學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和效果。書(shū)中首先梳理了法學(xué)教育的基本理論，進(jìn)而結(jié)合國(guó)內(nèi)外高校法學(xué)教育的成功案例，探討了法學(xué)教育的創(chuàng)新模式和實(shí)踐路徑。作者還對(duì)法學(xué)教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入剖析，并提出了相

本書(shū)以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，以憲法為核心，以公民法治思維養(yǎng)成為重點(diǎn)，以公民的法律權(quán)利與法律義務(wù)為主要內(nèi)容，以公民權(quán)利行使與救濟(jì)為邏輯主線，著力培養(yǎng)現(xiàn)代公民的法治思維與法治素養(yǎng)。本書(shū)共分四編十六章，包括緒論、習(xí)近平法治思想的核心要義與理論精髓、公民基本權(quán)利與自由、公民的義務(wù)與責(zé)任以及公民法律糾紛與救濟(jì)路徑等內(nèi)容。其中公民

本書(shū)主要對(duì)現(xiàn)代法律基礎(chǔ)理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面而深入的研究。通過(guò)梳理法律理論的基本框架和核心要義，本書(shū)為讀者提供了系統(tǒng)的法律知識(shí)體系。同時(shí)，結(jié)合具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本書(shū)對(duì)法律理論在實(shí)際應(yīng)用中的操作方法和效果進(jìn)行了詳細(xì)分析。本書(shū)旨在幫助讀者深化對(duì)現(xiàn)代法律的理解，提升法律實(shí)踐能力，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。