自20世紀(jì)后期以來，空間理論在米歇爾·�？�、亨利·列斐伏爾、大衛(wèi)·哈維、弗雷德里克·詹姆遜、愛德華·蘇賈、曼紐爾·卡斯特、加斯東·巴什拉等思想家的研究中建構(gòu)起來，空間理論作為人文社會科學(xué)的重要組成部分，對文學(xué)研究產(chǎn)生了重要影響。馬克思主義空間理論對新時(shí)期小說研究具有重要的指導(dǎo)意義，尤其是關(guān)于空間社會化與空間辯證法以及地

《封神演義》究竟是一部怎樣的小說？它的巨大想象空間是基于哪些要素？商紂王、周文王、女媧娘娘、姜子牙、聞太師、哪吒、楊戩、雷震子、赤精子、四大天王、普賢真人、太乙真人、土行孫……書中那些我們至今耳熟能詳?shù)臍v史人物和神魔英豪，究竟有怎樣的故事來歷？實(shí)際的商周歷史和中國神話人物的流變史，有怎樣的巧妙交集？ 歷史的細(xì)節(jié)復(fù)雜有

美學(xué)大師蔣勛用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，以其深厚的歷史文化積累和寬廣的文學(xué)素養(yǎng)，帶領(lǐng)我們以貼近文本和詩人的方式，從字詞音韻出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)唐詩宋詞之美，發(fā)現(xiàn)詩詞背后的眷戀與徘徊、欣喜與悲壯，發(fā)現(xiàn)一個(gè)生命的情懷境遇、一個(gè)時(shí)代的遼闊世事，更引領(lǐng)我們理解自己內(nèi)心最深處的柔軟與感動，讓古典文學(xué)之美照進(jìn)我們的生活和心靈。本系列全新青少名

學(xué)習(xí)古詩，是學(xué)生時(shí)代人文教育的重要任務(wù)。本套書分為包括《言志的詩》（一）、《言志的詩》（二）、《傳情的歌》《詠懷的詞》《感世的曲》，共五冊。套書在選材上，通過“橫縱結(jié)合”的方法，即把詩、歌、詞、曲分開編（橫），各選一本（詩的名作很多，分兩冊）；時(shí)間從其有史開始，一直選到清朝末年（縱）。內(nèi)容上豐富多彩，各種詩都有涉及；篇

《給孩子讀短信》是《給孩子讀經(jīng)典》的姊妹篇，共收入古人的短信66封，每封信都是鍾叔河先生精心揀選，短則幾個(gè)字，長也不超過百字，或想念或訣別，或囑托或期望，或求告或商討，或規(guī)勸或指導(dǎo)，為孩子甚至大人們展開了古人豐富的精神世界。文章短小精悍，朗朗上口，優(yōu)美動人，是小學(xué)生以及學(xué)齡前兒童學(xué)古文的優(yōu)秀讀物。每篇古文都有專門繪制的

“翰墨留青：張伯駒致周篤文書翰談藝錄”(附金縷曲唱和集)，是張伯駒先生七十年代至去世前一年，致其弟子周篤文先生近百余通書信的原件及釋文，內(nèi)容涉及詞學(xué)研究、張伯駒詞原稿、與同時(shí)代徐邦達(dá)、蕭勞、夏承燾、唐圭璋、劉海粟等人的交往，及中國韻文學(xué)會成立的過程。原原本本，完整呈現(xiàn)，都是首次公開。另附張伯駒八十歲時(shí)，當(dāng)時(shí)在北京的學(xué)者

號子

本書主要內(nèi)容包括：20世紀(jì)20年代四川現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說；四川鄉(xiāng)土小說的軍閥敘事；四川鄉(xiāng)土小說中的袍哥敘事；現(xiàn)代性語境中四川鄉(xiāng)土小說的女性敘事。

本書匯編影印清代詞譜詞韻專書30余種，并撰寫提要。清代是詞的中興時(shí)期，清詞中興不僅表現(xiàn)在詞的創(chuàng)作上，還表現(xiàn)在詞的研究上。在這個(gè)時(shí)期，詞譜詞韻專書出現(xiàn)空前繁榮，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了前代，體例和內(nèi)容也更趨于完善。這些專書的影印匯編，有利于我們集中研究這些專書的體例、內(nèi)容，理清清代詞譜詞韻研究的脈絡(luò)，還原清代詞

《人間詞話》是王國維的代表作，是中國近代最負(fù)盛名的一部詞話著作，是一部融中西美學(xué)思想于一爐的中國現(xiàn)代美學(xué)奠基之作，是一部提升審美，啟迪智慧的名著。本書用傳統(tǒng)的詞話形式及傳統(tǒng)的概念、術(shù)語和思維邏輯，較為自然地融進(jìn)了一些新的觀念和方法，其總結(jié)的理論問題又具有相當(dāng)普遍的意義，在中國近代文學(xué)批評史上具有崇高的地位。本書的理論核