語(yǔ)言被視為區(qū)分民族的重要標(biāo)志之一，文字作為語(yǔ)言最重要的內(nèi)在載體與外在形式，其發(fā)展與變革對(duì)民族國(guó)家文化發(fā)展至關(guān)重要。文字改革作為語(yǔ)言政策中缺一不可的部分，影響著一個(gè)國(guó)家文化現(xiàn)代化與國(guó)際化進(jìn)程。《文字改革國(guó)際化：東亞國(guó)家文化現(xiàn)代化的路徑研究》從政治學(xué)角度出發(fā)，重現(xiàn)文字改革國(guó)際化背后的國(guó)際政治社會(huì)因素，并將這些影響因素歸納為

作為超百萬冊(cè)暢銷書《FBI教你讀心術(shù)》的增進(jìn)版，肢體語(yǔ)言大師喬·納瓦羅在這本《肢體語(yǔ)言速查手冊(cè)》中以大量例證明確告訴我們，每個(gè)一閃而過的念頭、被隱藏起來的心聲、暫未明確的感受，都能通過肢體語(yǔ)言表露無遺。與前作相比，本書具有以下特點(diǎn)： 更全：收錄了多達(dá)19個(gè)身體部位的407個(gè)常見肢體動(dòng)作。 更準(zhǔn)：結(jié)合25年FBI實(shí)際

該書對(duì)太平洋島國(guó)整體區(qū)域的語(yǔ)言教育與語(yǔ)言政策現(xiàn)狀進(jìn)行了總體論述，并從國(guó)別的角度分別對(duì)與中國(guó)建交的太平洋島國(guó)進(jìn)行分述，介紹這些國(guó)家語(yǔ)言教育和語(yǔ)言政策。該書的研究成果對(duì)加強(qiáng)我國(guó)對(duì)該地區(qū)的認(rèn)識(shí)、推進(jìn)國(guó)別與區(qū)域研究具有著重要意義。

第８卷內(nèi)容豐富，包括中非合作展望、非洲區(qū)域國(guó)別薈萃、非洲文學(xué)爭(zhēng)鳴和非洲文明與藝術(shù)等板塊，既涉及中非在經(jīng)貿(mào)、教育、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面的雙邊合作，也進(jìn)一步突出了區(qū)域國(guó)別研究的熱潮，南非、加蓬、馬達(dá)加斯加、馬拉維、喀麥隆等國(guó)成為重點(diǎn)關(guān)注的國(guó)別對(duì)象，研究者對(duì)非洲安全、非洲對(duì)外關(guān)系也有所跟蹤、分析

本書是艾柯生前最后一本論文集，符號(hào)學(xué)研究的集大成之作。它首先是一本關(guān)于符號(hào)學(xué)的書，其次是一本關(guān)于符號(hào)學(xué)歷史的書，正如艾柯的副標(biāo)題“對(duì)符號(hào)和詮釋的歷史研究”所表明的那樣。艾柯意圖從三條線索來刻畫“符號(hào)”從樹長(zhǎng)成迷宮這一激動(dòng)人心的情節(jié),這一過程的形象化展示就是從樹到迷宮。 樹，艾柯這里指的是像波菲利樹那樣的分類或范疇系統(tǒng)

本書主要幫助讀者提升應(yīng)對(duì)生活中的交際、求職、戀愛、推銷、應(yīng)酬,以及職場(chǎng)上的交流、匯報(bào)、請(qǐng)示、談判、說服等場(chǎng)合的回話能力,強(qiáng)化了人們的表達(dá)能力,更激發(fā)了人們觀察的智慧和隨機(jī)應(yīng)變的能力。本書條分縷析,以通俗易懂的語(yǔ)言,配合豐富典型的案例與幽默風(fēng)趣的漫畫,詳細(xì)敘述了回話的技術(shù)與溝通的技巧。通過學(xué)習(xí)本書的各種回話技術(shù),讀者能極

本書主要幫助讀者在人際交往中擺脫“話題終結(jié)者”的尷尬,能夠順利接住別人的話,不至于讓社交冷場(chǎng)。本書結(jié)合職場(chǎng)生活中的諸多真實(shí)案例,配以幽默風(fēng)趣的漫畫,以學(xué)會(huì)接話為目標(biāo),撰寫了八大接話套路,從表情、反應(yīng)到態(tài)度,從話題選擇、聆聽方式到發(fā)問技巧,從說話方式、轉(zhuǎn)變?cè)掝}到自主開展話題,讓讀者從此告別“話題終結(jié)者”的噩夢(mèng)。本書旨在教

本書共十八章,分別從面試接話、職場(chǎng)接話、商務(wù)接話、會(huì)議接話、管理接話、伴侶接話、友人接話、家人接話、親子接話、社交接話、生活接話、模糊接話、巧妙接話、贊美接話、聯(lián)想接話、暗示接話、傳遞接話、誠(chéng)意接話、敘述接話等幾個(gè)方面入手,配以生活中的一些場(chǎng)景案例加以詳細(xì)的講解,總結(jié)了接話的技巧,使我們的接話技術(shù)達(dá)到更高的水平,贏得更

本書是一本幫助大眾讀者在溝通中提升回話技巧的實(shí)用之書。本書共分為十章內(nèi)容,從公司會(huì)議、同事相處、約見客戶、應(yīng)酬客戶、應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、管理下屬、面對(duì)新人,到人情往來、生活日常、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩等方面出發(fā),詳細(xì)闡述了回話的技巧,既有救場(chǎng)破冰的情商又有打動(dòng)人心的口才。

本書是外語(yǔ)教學(xué)方向的書籍，主要研究多文化視角下的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)，本書從大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)理論介紹入手，針對(duì)語(yǔ)言習(xí)得和學(xué)習(xí)、教學(xué)理念與語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言能力與外語(yǔ)教學(xué)作了簡(jiǎn)單說明，并結(jié)合信息技術(shù)闡述了大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)方法的前沿與發(fā)展；接著，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)與文化交融進(jìn)行了分析，探討了多文化教育、外語(yǔ)中的文化教學(xué)、跨文化交際能力等內(nèi)容，結(jié)合英語(yǔ)