本書(shū)是一本音樂(lè)批評(píng)學(xué)專(zhuān)著，從音樂(lè)的性質(zhì)、音樂(lè)的歷史演變與創(chuàng)作、音樂(lè)的審美價(jià)值、音樂(lè)的美感、音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)連接、音樂(lè)審美美育、音樂(lè)接受與批評(píng)七個(gè)方面，詳細(xì)論述了音樂(lè)是什么、音樂(lè)從古到今的演變規(guī)律及其創(chuàng)作心理過(guò)程、音樂(lè)對(duì)人的意義和作用、音樂(lè)的美感體現(xiàn)、音樂(lè)的符號(hào)特征及其連接功能、音樂(lè)的美育功能、欣賞者如何接受音樂(lè)作品、評(píng)論

本研究以跨學(xué)科視角，結(jié)合音樂(lè)學(xué)與傳播學(xué)相關(guān)理論，著重分析中國(guó)音樂(lè)對(duì)外傳播過(guò)程中的特殊作用。從中國(guó)音樂(lè)的傳播歷史、傳播內(nèi)容、傳播方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面入手，考察中國(guó)音樂(lè)在國(guó)際上的傳播困境，并嘗試探索科學(xué)合理的解決策略，為國(guó)家相關(guān)部門(mén)的決策提供參考。本書(shū)緊密結(jié)合傳播學(xué)理論，詳細(xì)介紹了當(dāng)前中國(guó)音樂(lè)的國(guó)際傳播現(xiàn)狀，總結(jié)了中國(guó)音樂(lè)

本書(shū)以湘西南苗族風(fēng)俗歌為研究對(duì)象，對(duì)其保護(hù)、傳承與創(chuàng)新展開(kāi)一系列探索。首先，從理論入手，分析湘西南苗族風(fēng)俗歌的研究背景與研究意義，述評(píng)研究現(xiàn)狀，分析問(wèn)題與不足，創(chuàng)新研究基本思路與主要內(nèi)容，探究研究的主要方法，挖掘課題的特色與創(chuàng)新之處，闡明湘西南苗族風(fēng)俗歌的界定與分類(lèi)。其次，搜集、整理原生態(tài)和新時(shí)期創(chuàng)作的湘西南苗族風(fēng)俗歌

本著作緊密?chē)�繞新文科視域下音樂(lè)教育與人才培養(yǎng)展開(kāi)探究，具體包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容。戰(zhàn)略引領(lǐng)：音樂(lè)教育與時(shí)代同頻共振；破除壁壘：音樂(lè)教育的跨學(xué)科與跨專(zhuān)業(yè)融合；文化自信：音樂(lè)教育教學(xué)的傳統(tǒng)文化；他山之石：新文科視域下的音樂(lè)教育開(kāi)放性教學(xué)；需求導(dǎo)向：音樂(lè)教育的實(shí)踐性教學(xué)；育人育才：音樂(lè)教育的人才培養(yǎng)向度與策略。本著作通過(guò)融合

“各美其美：中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)文化研究叢書(shū)”是上海音樂(lè)出版社繼“禮俗之間：中國(guó)音樂(lè)文化史研究”這套代表漢民族音樂(lè)文化研究成果的叢書(shū)出版后，組織策劃的另一部聚焦少數(shù)民族音樂(lè)文化研究的大型出版項(xiàng)目，是一項(xiàng)開(kāi)放性的世紀(jì)出版工程。第一期包括15部專(zhuān)著、11部文集。內(nèi)容涉及彝族、藏族、納西族、白族、苗族、布依族、壯族、侗族(北部方

本書(shū)主要分為5個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括：我國(guó)音樂(lè)鑒賞、國(guó)外音樂(lè)鑒賞、通俗音樂(lè)、音樂(lè)與姊妹藝術(shù)和音樂(lè)與養(yǎng)生等內(nèi)容。本書(shū)體系新穎完整，文字簡(jiǎn)明扼要，編寫(xiě)思路清晰，框架明確，觀點(diǎn)清晰，圖文并茂，兼有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性的特點(diǎn)，符合高等院校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育和社會(huì)音樂(lè)培訓(xùn)的要求，對(duì)提高人們音樂(lè)鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣

音樂(lè)作為一門(mén)藝術(shù)課程，對(duì)于塑造學(xué)生品格，陶冶學(xué)生情操，落實(shí)美育教育方面有較大的促進(jìn)作用，音樂(lè)教育也成為民辦高校教育改革的重點(diǎn)。本書(shū)稿從音樂(lè)教育可以為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供高素質(zhì)人才出發(fā)，立足新時(shí)代教育改革發(fā)展的需要，對(duì)云南民辦高校音樂(lè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性研究和模式化探討，并通過(guò)調(diào)研案例佐證了觀點(diǎn)結(jié)論，論述音樂(lè)教育能夠

本書(shū)是一部關(guān)于音樂(lè)的社會(huì)性及其功能的哲學(xué)著作，涉及了很多主題和范疇，諸如音樂(lè)的聆聽(tīng)、音樂(lè)的功能、與音樂(lè)相關(guān)的階級(jí)和社會(huì)階層、音樂(lè)所涉及的民族性與國(guó)家關(guān)系、音樂(lè)的批評(píng)與公眾輿論、音樂(lè)生活及其社會(huì)調(diào)解問(wèn)題，以及歌劇、室內(nèi)樂(lè)、指揮及對(duì)先鋒派音樂(lè)的評(píng)述。在所涉及的各種問(wèn)題中，作者強(qiáng)調(diào)的核心即“音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系”。

本書(shū)以時(shí)間為線索，對(duì)中國(guó)不同時(shí)期的流行音樂(lè)風(fēng)格及特征做出總結(jié)和歸納，完善了二十世紀(jì)的中國(guó)音樂(lè)史；結(jié)合流行音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中的種種現(xiàn)象，從流行音樂(lè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人所產(chǎn)生的實(shí)際作用，來(lái)探討中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)所具有“文化反哺功能”、“體制外低成本教育功能”、“文化標(biāo)志功能”、“抵御外來(lái)文化滲透功能”等等能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的功能。從觀念的

本文從宗教學(xué)與音樂(lè)學(xué)的交叉學(xué)科視角，在基督教與西方音樂(lè)的歷史進(jìn)程中，通過(guò)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容和形式以及宗教思想和精神的分析，對(duì)古典主義時(shí)期之前的西方音樂(lè)提出一種解釋的新途徑，總結(jié)出了西方音樂(lè)與基督教的四種基本關(guān)系模式，進(jìn)而揭示了基督教與西方音樂(lè)相互作用的內(nèi)在規(guī)律性以及二者深層次的精神同質(zhì)性。這種新的學(xué)術(shù)視角能為全面而深入地理解西