《中老年歌唱演唱二十講》：一、適應形勢，明確服務對象。當今我國已逐步進入老齡化社會。二、實事求是，堅持因人而宜。三、一問一答，幫助解疑釋惑。針對中老年朋友在學習聲樂藝術和歌曲演唱中常遇到的一些疑惑和困難，共歸納梳理出二十個具有一定基礎性、代表性和共性的問題。四、淺顯易懂，增強適應性實效性。

本書基于對高校聲樂教學相關理論的簡要梳理，論述聲樂演唱的生理基礎、聲樂演唱的技能與訓練、聲樂演唱的方法與風格、聲樂藝術本質(zhì)與文化內(nèi)涵、聲樂藝術語言與藝術傳承意義、聲樂藝術教學的多元特征表現(xiàn)、聲樂藝術教學中的韻味與融合等高校傳統(tǒng)聲樂教學工作的核心內(nèi)容，通過分析高校美育理論及其在傳統(tǒng)聲樂教學的作用，探索高校傳統(tǒng)聲樂教學與美

本書共分六章，第一章內(nèi)容為中國聲樂藝術概述，主要介紹了聲樂的聲型和特征、聲樂的歌唱語言以及多元化格局下聲樂的發(fā)展。第二章內(nèi)容為中國聲樂藝術演唱風格多元化，分別介紹了原生態(tài)唱法、民族唱法、美聲唱法以及流行與曲藝唱法。第三章的內(nèi)容為中國聲樂演唱技法多元化，對聲樂演唱中的發(fā)聲技巧、聲樂演唱中的換聲技巧、聲樂演唱中的呼吸技巧以

本書以合唱基本知識概述為基底，以合唱的指揮與訓練的實踐開展為導向，介紹了合唱的起源與發(fā)展、合唱的形式與類別、合唱藝術的社會功能，并介紹了合唱的四個訓練內(nèi)容，在對指揮的相關概念進行了說明之后，開始論述指揮的訓練方法，不僅介紹了指揮的姿勢與手勢、指揮的圖式與技法，還論述了不同聲部的指揮要求。對合唱指揮的案頭工作內(nèi)容進行了總

本書分為兩部分：第一部分為20條練聲曲，包含10個技術點，每個技術點例舉2條練聲曲，并文字說明練習要點；第二部分為青少年階段必學的經(jīng)典曲目，包含20首中國作品和20首外國作品。每首作品附有曲目背景概述、演唱(或教學)提示，并配有伴奏音頻二維碼。具體內(nèi)容包括：問；教我如何不想他；清流；春歸何處等。

“觀”的本義是對事物的態(tài)度和看法，是一種由此及彼的本質(zhì)之見。在我國古代，觀作為一種審美方式，出現(xiàn)在多門藝術中，如文學中的“觀文以知情”、繪畫中的“觀畫暢神”等。本研究中的“音色觀”是一個復合詞，是由“音色”和“觀”兩個詞合成而來。首先，聲音是聽覺的藝術，而色是色彩，屬視覺藝術，用色來形容音，音的色，已經(jīng)是發(fā)生了聯(lián)覺想象

本書為第七冊的第二分冊,含近34首二聲部視唱樂曲作品,循序漸進,并且本分冊為不帶鋼琴伴奏樂譜的分冊。《法國視唱》是法國巴黎音樂學院奉獻給世界專業(yè)音樂教育領域的瑰寶,是將音樂技術訓練與音樂歷史上的經(jīng)典作品相結(jié)合,使學生以音樂本體為參照,在音樂文化中學習音樂能力的視唱教材典范。

本書打破以往教材章節(jié)后附帶練習的方式,練習部分放入另一冊書中,使學習內(nèi)容更集中,練習內(nèi)容更豐富。相關教學內(nèi)容譜例既有傳統(tǒng)作品,還有可以提升學生分析作品興趣的流行作品,適合各專業(yè)學生選用。譜例以簡譜、五線譜并置的方式展現(xiàn),易于初學者及學習民族樂器的學生理清兩者關系。譜例上標注現(xiàn)代和弦標記,易于學習者自行練習和感受作品。添

本書在第一版的基礎上,充分闡述了作為電影音樂的類型音樂特征,從電影音樂的敘事、抒情及縫合、性格功能著手,重點分析音樂在電影中的作用。電影音樂屬于跨學科研究領域,本書力圖通過基于風格類型的電影音樂的梳理、總結(jié)、深度個案分析和價值探究,拓寬電影音樂研究、電影視聽研究的視野,本書試圖在縱向理順四種常用電影音樂風格流派(古典交

《互聯(lián)網(wǎng)背景下高校聲樂教學創(chuàng)新研究》一書是浙江師范大學聲樂副教授蔡音穎的一本聲樂類學術著作。聲樂是音樂的主要表現(xiàn)形式，高校聲樂教學承擔著聲樂人才培養(yǎng)的重要使命，但在長期的發(fā)展過程中，高校聲樂教學已經(jīng)出現(xiàn)了教學理念、方法落后等問題，因而對高校聲樂教學進行創(chuàng)新是十分必要的。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，各種新興的技術和模式不斷涌現(xiàn)