本書主要介紹組合數(shù)學(xué)與超幾何級數(shù)中的基礎(chǔ)概念、基本理論和經(jīng)典計數(shù)序列，側(cè)重于組合數(shù)學(xué)的思想及計算方法和技巧，并融入了作者長期學(xué)習(xí)的體會和部分研究成果。編寫時力求做到由淺入深，內(nèi)容詳實(shí)，方法廣泛，以期讀者盡快領(lǐng)會其中的方法技巧。內(nèi)容主要包括組合分析法、代數(shù)法、發(fā)生函數(shù)法、telescoping方法、微分算子，超幾何級數(shù)方

本書共九章，內(nèi)容包括：整數(shù)、實(shí)數(shù)，整式、比和比例，絕對值、均值與方差，函數(shù)、方程、不等式，應(yīng)用題，幾何，排列、組合，概率、二項(xiàng)式。

本書涵蓋高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計三個科目,分為基礎(chǔ)篇、強(qiáng)化篇兩個部分,題目難度具有階梯性;解析單獨(dú)成冊,給出詳細(xì)規(guī)范的解答,主要為基礎(chǔ)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段使用,旨在提高考生的計算能力和綜合解決問題的能力。主要包括1.專項(xiàng)練習(xí),專項(xiàng)突破:678道選填+322道解答,符合最新大綱題型比例,提高選填做題能力,增加有效得

本書習(xí)題的命制以考研數(shù)學(xué)三的考試大綱為依據(jù),結(jié)合作者多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),涵蓋高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計所有考點(diǎn)。

本書為初中教輔圖書。本書適用于學(xué)生暑假期間鞏固學(xué)習(xí)成果和開拓學(xué)科視野。本書以新課標(biāo)要求為導(dǎo)向,以鞏固知識、開拓視野、培養(yǎng)興趣、體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)為主要編寫思想,目的在于打造一套既能與平時學(xué)習(xí)互補(bǔ),又能達(dá)到學(xué)以致用目的的圖書。本書把假期作業(yè)與平時學(xué)習(xí)深度有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中完成對平時學(xué)習(xí)的升華。本書結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,注

枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識，在神奇的數(shù)學(xué)世界卻是闖關(guān)打怪的制勝法寶。在冒險歷程里，了解知識的來龍去脈，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考習(xí)慣，不知不覺就開竅了。唐僧師徒四人西游取經(jīng)歸來后，在仙界過起了快樂的生活。可仙界最近“不太平”，神仙越來越少，竟然連玉皇大帝和太上老君都“失蹤”了，這可是“驚天大案”了。他們?nèi)ツ膬毫四�？原來，都去了�?shù)學(xué)世界！師

你能想象沒有測量,世界會變成什么樣子嗎?我們使用數(shù)字不只是來計數(shù),而且還用來測量。隨著人們越來越聰明,古代的數(shù)學(xué)魔術(shù)師不僅僅學(xué)會了測算角度、高度和長度,還建造了神話般的城市;不僅僅測算了地球的大小,還測出了月球到地球的距離。數(shù)學(xué),只有使用,才能體現(xiàn)它的意義�！稊�(shù)學(xué)魔術(shù)師》從表面上看是向青少年講數(shù)學(xué)、數(shù)字的一些知識,而翻

本書共分為：數(shù)字從何而來？；魔法數(shù)字；百變圖形；數(shù)學(xué)的世界幾部分，主要內(nèi)容包括：國際新聞、人類是如何開始計數(shù)的？、用身體來計數(shù)、標(biāo)記、像古埃及人一樣工作、魔法方塊、大自然的數(shù)字、黃金比例、大數(shù)字、無窮無盡、三條邊的圖形、四條邊的圖形、多邊的圖形等。

高等代數(shù)是大學(xué)數(shù)學(xué)各專業(yè)的重要的基礎(chǔ)課程之一，也是數(shù)學(xué)各專業(yè)考研的必考科目之一。高等代數(shù)的主要內(nèi)容包括多項(xiàng)式、行列式、線性方程組、矩陣、二次型、線性空間、線性變換、A-矩陣、歐氏空間與雙線性函數(shù)等。高等代數(shù)由于概念理論較為抽象，體系繁雜，內(nèi)容具有一定的概括性和抽象性、解題的思想方法靈活多變等特點(diǎn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)本門課程感到

本書從數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的模式構(gòu)建與具體應(yīng)用入手，在詳細(xì)介紹數(shù)學(xué)學(xué)科與數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，引入了數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)理論，接著闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)模式發(fā)展的基本理念，最后選取層級互動、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動、PBL教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)幾個教學(xué)模式類型，研究其與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的科學(xué)融合路徑。