《笨小孩也有春天（慢養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的潛在優(yōu)勢(shì)）》分上下兩篇共十九章，內(nèi)容包括：清洗自己的“愛 ”：愛要有愿望，更要有能量；審視自己的“評(píng)”：零距離看“笨小孩”；說服自己去“容”：容納你的“笨小孩”；告誡自己“寬”：放寬視角看“笨小孩 ”；克服自己的“急”：急性子導(dǎo)致“笨孩子”；充電自己去“強(qiáng)”：我們要強(qiáng)大不強(qiáng)勢(shì)；補(bǔ)鈣自己

每一個(gè)孩子都是父母眼中的寶貝，純真無瑕如一張白紙。但是隨著時(shí)間的推移，有些孩子越來越出類拔萃，有些卻成為父母眼中的“搗蛋鬼”。虎鯨是海洋中最龐大、最兇猛的食肉動(dòng)物之一，但它們卻愿意聽從馴鯨師指揮，為觀眾表演節(jié)目。馴鯨師究竟是怎么做到的呢？在海洋世界里，教育鯨魚的基礎(chǔ)是“尊重”，它強(qiáng)調(diào)交流和贊美而不是服從與懲罰。正

寶寶幼兒園備戰(zhàn)書

怎樣讓不同性別的孩子實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)最大化，這是值得每個(gè)家長深思的問題。在這一點(diǎn)上，我國傳統(tǒng)家教古訓(xùn)“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”是深具現(xiàn)實(shí)意義的。針對(duì)家庭教育的被忽視與不得法，《家教黃金法則：男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》將中國傳統(tǒng)家教古訓(xùn)延展、深入，書中先闡明了男孩女孩區(qū)別教育的必要性，又對(duì)窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩的著重點(diǎn)進(jìn)行了詳盡論述，兩部分各

《常青藤教子課》收集了8所常青藤高校的“訓(xùn)子箴言”，詳細(xì)地為您解釋常青藤的“訓(xùn)子課程”，幫您培養(yǎng)一個(gè)受常青藤高校歡迎的孩子。也許，下一個(gè)常青藤的錄取名額就會(huì)是您的孩子。

本書是一本通俗易懂，簡單實(shí)用家教手冊(cè)。它理性地告訴父母如何更有效地愛孩子。全書分是四個(gè)部分向父母闡述了在驕陽孩子的時(shí)候，不僅要抓住問題的關(guān)鍵，更需要嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)改變自己。通過父母的言傳身教，讓孩子得以改變，改變整個(gè)人生，書中告訴父母如何用簡單的方法有效引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)和習(xí)慣，讓孩子變得更加優(yōu)秀。仔細(xì)

本書分為四章，內(nèi)容包括：教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣、關(guān)注孩子心理成長、親子溝通有學(xué)問、營造綠色健康型家庭。

小斯賓塞是作者堂兄的兒子。因?yàn)橐淮渭彝サ牟恍�，失去了父母的照顧，最后跟作者生活在了一起。于是，在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，斯賓塞開始了對(duì)小斯賓塞的快樂教育。小斯賓塞天資并不聰穎，但他在14歲時(shí)就以優(yōu)異成績被劍橋大學(xué)破格錄取，并取得博士學(xué)位，后來成為著名的植物學(xué)家。斯賓塞認(rèn)為：教育根本的目的，是讓孩子成為一個(gè)快樂的人。如果通過強(qiáng)迫性

第4章用暗示的方法糾正孩子的錯(cuò)誤*有效 2.先贊美肯定后暗示不足 辦公室里，米老師談起女兒來一臉愁云。原來，女兒為了逃避上鋼琴課假裝肚子疼騙媽媽。在郭老師的開導(dǎo)下，她決定尊重女兒的意愿，不再逼迫她上鋼琴課，就連書法班也取消了。哪知女兒又要學(xué)舞蹈，米老師和丈夫經(jīng)過仔細(xì)斟酌便同意了。因?yàn)榕畠簭男【惋@示出這方面的興趣與潛質(zhì)

本書共分六編十章,主要包括孩子的成長、幼兒的情緒、兒童的個(gè)性與群性發(fā)展、青少年的成長、品德的培育、幼兒的認(rèn)知發(fā)展、兒童及青少年的學(xué)習(xí)、家庭系統(tǒng)、成長的生態(tài)環(huán)境、天下父母心等內(nèi)容。本書兒童教育類讀物,可供為人父母者和從事家長教育的人士閱讀使用。