本書從消防監(jiān)督技術(shù)裝備及消防安全的規(guī)范出發(fā)，分析了公共聚集場所投入使用、營業(yè)前的消防安全檢查、消防安全管理以及各場所防火監(jiān)督要點的理論知識；并且系統(tǒng)地介紹了建筑防火設(shè)計的基本理念和方法；闡述了國家消防標(biāo)準(zhǔn)對消防技術(shù)的要求，明確了消防技術(shù)要實現(xiàn)的目標(biāo)，指出了實現(xiàn)目標(biāo)的方法，內(nèi)容涉及設(shè)計、施工、管理標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

本書通過梳理和描述民族地區(qū)基層政府社會治理能力狀況，解構(gòu)并厘清基層政府社會治理能力的要素構(gòu)成，建構(gòu)民族地區(qū)基層政府社會治理能力評價的指標(biāo)體系框架，提煉并分析影響民族地區(qū)基層政府社會治理能力的制約或障礙因素，進而提出民族地區(qū)基層政府社會治理能力提升的途徑選擇與策略建議。

本書選用的案例材料主要是五年來，尤其是2012年以來公共政策領(lǐng)域發(fā)生的具有標(biāo)志或典型的公共政策事件或現(xiàn)象，反映了當(dāng)前公共政策實踐的前沿與熱點問題。

本書是一本關(guān)于如何守正創(chuàng)新做好新時代宣傳工作的通俗理論讀物。書稿以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以新形勢下宣傳工作的新使命新部署新要求為主題，從新時代宣傳工作的歷史方位、根本遵循、中心環(huán)節(jié)、使命任務(wù)、戰(zhàn)略任務(wù)、重要職責(zé)、重要要求、重要目標(biāo)、隊伍

本書基于協(xié)同理論和共生理論，采取層次分析、模糊綜合評價法及比較分析等方法對長三角區(qū)域醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)鏈?zhǔn)桨l(fā)展進行研究。研究發(fā)現(xiàn)：區(qū)域醫(yī)養(yǎng)結(jié)合資源分布不均衡，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)共生鏈連接不精準(zhǔn)；醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)鏈整體協(xié)同度不高以及資源整合效率較低，協(xié)同鏈?zhǔn)茏�；長三角區(qū)域醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)子系統(tǒng)內(nèi)資源整合水平差距頗大，資源整合

本書以新時代馬克思主義大眾化的客觀歷史運動為觀察對象，從時代境遇維度、價值指向維度、現(xiàn)實條件維度、基本原則維度、具體內(nèi)容維度、創(chuàng)新方法維度、實踐成就維度、基本經(jīng)驗維度等多個維度比較全面系統(tǒng)地審視了新時代馬克思主義大眾化的發(fā)展過程，并運用歷史唯物主義方法闡釋了“為什么要持續(xù)推進新時代馬克思主義大眾化”和“持續(xù)推進新時代馬

本書是一部內(nèi)容豐富的圖片集，它不僅呈現(xiàn)了阿里地區(qū)的人文景觀和自然風(fēng)景，更為重要的是，記錄了70年來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，阿里地區(qū)人民的生活狀況、社會的發(fā)展變化、文化傳承、民族團結(jié)、脫貧攻堅等各方面取得的進步和成就，是對西藏和平解放70周年紀(jì)念的獻(xiàn)禮。

本書以MySQL8.0.32為平臺,按照高素質(zhì)警務(wù)技術(shù)技能數(shù)據(jù)庫人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,遵循由淺入深、從易到難的規(guī)律,以項目/任務(wù)驅(qū)動的方式,通過實例講述監(jiān)所數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)。主要內(nèi)容包括:監(jiān)所數(shù)據(jù)庫的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的增刪改查、MySQL編程、數(shù)據(jù)庫容災(zāi)與備份、數(shù)據(jù)庫故障診斷等。本書由武漢警官職業(yè)學(xué)院和武漢偉創(chuàng)聚贏

本書內(nèi)含2016-2022年(共6套)重慶市公務(wù)員錄用考試行測真題,具體特色如下:全書采用微課視頻講解形式,只需掃描二維碼即可免費觀看視頻。每套試卷都配有“答案總覽”和“真題精解”,前者方便考生快速查找、核對答案,后者則附上完整版文字解析,不僅細(xì)化作答方法,還講解多種解題技巧。公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織錄用擔(dān)任一級

本書包含上、下兩冊,一共六個章節(jié)。上冊為第一至四章,其中,第一章為申論基礎(chǔ),主要從申論能力考查、申論答題要素、申論基本題型、申論答題步驟等方面展開。第二章為廣東考情介紹,從歷年考卷概況、題目話題、特點等方面展開分析。第三章對單一題進行講解,主要包括問題類、影響類、對策類、準(zhǔn)備工作類等部分。第四章對綜合題進行講解,主要包