本書是浙江省“十一五”重點教材建設(shè)項目的建設(shè)成果，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為依托，在一個比較寬闊的視野中通過“十論”，即中學(xué)物理“課程內(nèi)涵論、課程資源論、教學(xué)背景論、教學(xué)理念論、學(xué)習(xí)策略論、教學(xué)設(shè)計論、概念規(guī)律教學(xué)論、實驗設(shè)計論、教學(xué)研究論和專業(yè)成長論”。書中較為全面和深入地闡述了與當(dāng)前新課程改革相匹配的中學(xué)物理課程與

本書是與夏兆陽主編的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《大學(xué)物理教程》相配套的習(xí)題分析與解答。全書按主教材的章節(jié)順序編排，對教材中全部習(xí)題給出了分析、解題思路和答案，特別注重對解題思路的分析，可以幫助學(xué)生加強對所學(xué)知識的理解，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。本書適合于高等學(xué)校工科各專業(yè)和成人教育的師生，特別是使用夏兆陽主編的《大

由李壽松主編的《物理學(xué)》是教育科學(xué)“十一五”國家規(guī)劃課題的子課題“我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”項目的成果，是依據(jù)2008年教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委會發(fā)布的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》編寫的�！段锢韺W(xué)》內(nèi)容包括運動和力、能量守恒、動量守恒、剛體的定軸轉(zhuǎn)動、熱學(xué)基礎(chǔ)、靜

本書系統(tǒng)地提供了為解決各種重要物理問題所需的基本數(shù)學(xué)方法。全書分三卷出版。本書為《數(shù)學(xué)物理方法I》，由R.柯朗和D.希爾伯特編寫，內(nèi)容包括：線性代數(shù)和二次型、任意函數(shù)的級數(shù)展開、線性積分方程、變分法、振動和本征值問題、變分法在本征值問題上的應(yīng)用以及本征值問題所定義的特殊函數(shù)。 本書可以

《理論物理基礎(chǔ)》簡明扼要地闡述了理論物理的重要概念、規(guī)律、原理和方法，選材精當(dāng)適用、互相貫通，構(gòu)成比較系統(tǒng)全面的基礎(chǔ)。全書始終堅持貫徹由實踐到理論的歷史的發(fā)展的觀點。特別強調(diào)聯(lián)系實際時要充分注意到理論物理的統(tǒng)一的與近似的特點，它反映物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與一定時期理論認識上一定程度的近似性；而變分原理或極值原理與微擾理論則成

《固體物理基礎(chǔ)（第3版）》分兩部分。第一部分為理想晶體，采用從有關(guān)固體最簡單的模型——金屬自由電子氣體模型出發(fā)，逐漸加以豐富完善的體系，系統(tǒng)講述了固體晶格結(jié)構(gòu)、電子能帶論、晶格振動、輸運現(xiàn)象、原子間的鍵合和固體中的缺陷等方面的內(nèi)容。固體物理學(xué)的新發(fā)展，除在第一部分中有所反映外，集中在第二部分的無序、尺寸、維度和關(guān)聯(lián)四章

低維半導(dǎo)體物理是現(xiàn)代半導(dǎo)體物理和凝聚態(tài)物理的重要組成部分，蘊藏著豐富的科學(xué)內(nèi)涵。它的主要研究對象是各種低維半導(dǎo)體材料與結(jié)構(gòu)的電子性質(zhì)，在電場、光照與磁場作用下的物理性質(zhì)。彭英才編著的《低維半導(dǎo)體物理》主要介紹了半導(dǎo)體超晶格與量子阱、量子線、量子點與納米晶粒等低維體系的能帶特征、電子狀態(tài)、量子效應(yīng)、輸運性質(zhì)、光學(xué)性質(zhì)和磁

《西爾斯當(dāng)代大學(xué)物理（英文版·原書12版）（套裝2冊）》是第12版，它很好地繼承了最暢銷的第11版不斷創(chuàng)新和精心制作的傳統(tǒng)，在充分吸收教育研究優(yōu)秀思想的基礎(chǔ)上，它強化了解題指導(dǎo)，并提供先進、形象的概念教學(xué)法，系統(tǒng)性很強的習(xí)題，被實際教學(xué)證明有效和得到廣泛應(yīng)用的教學(xué)輔導(dǎo)與作業(yè)在線系統(tǒng)�！段鳡査巩�(dāng)代大學(xué)物理（

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：大學(xué)物理實驗（第2版）》在課程體系的設(shè)計上，試圖尋求一種優(yōu)化的模式。全書共分為六章。第1章介紹物理實驗基本知識；第2章為模塊化的基本實驗，是物理實驗知識、能力、素質(zhì)的基本訓(xùn)練階段。書中采用單元實驗的形式，每個單元按照實驗內(nèi)容或方法來突出一條主線，每個實驗體現(xiàn)一個重點；第3章為綜合

本書是在普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《物理學(xué)》（第二版）的基礎(chǔ)上修改而成的�！段锢韺W(xué)（第3版）》在編寫中不追求縝密的理論推導(dǎo)和論證，著重闡明物理學(xué)的基本概念和基本規(guī)律；重視物理學(xué)理論在生產(chǎn)技術(shù)中的應(yīng)用，既有聯(lián)系工程實際的接口性內(nèi)容，又有適當(dāng)滲透近代物理思想觀點的窗口性內(nèi)容；在有關(guān)內(nèi)容中采用了模型法、對比法、綜合分