本書(shū)是一本根據(jù)人教版語(yǔ)文教材4年級(jí)下冊(cè)、5年級(jí)上冊(cè)編寫(xiě)的暑假作業(yè)字帖,重點(diǎn)針對(duì)教材中的字、詞、句、段進(jìn)行練習(xí),用于學(xué)生在暑假期間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。全書(shū)分復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)部分,緊扣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),抓住重要知識(shí)點(diǎn),結(jié)合學(xué)生練字需求,可以作為學(xué)生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語(yǔ)文學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書(shū)是一本根據(jù)人教版語(yǔ)文教材1年級(jí)下冊(cè)、2年級(jí)上冊(cè)編寫(xiě)的暑假作業(yè)字帖,重點(diǎn)針對(duì)教材中的字、詞、句、段進(jìn)行練習(xí),用于學(xué)生在暑假期間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。全書(shū)分復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)部分,緊扣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),抓住重要知識(shí)點(diǎn),結(jié)合學(xué)生練字需求,可以作為學(xué)生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語(yǔ)文學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書(shū)是一本根據(jù)人教版語(yǔ)文教材3年級(jí)下冊(cè)、4年級(jí)上冊(cè)編寫(xiě)的暑假作業(yè)字帖,重點(diǎn)針對(duì)教材中的字、詞、句、段進(jìn)行練習(xí),用于學(xué)生在暑假期間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。全書(shū)分復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)部分,緊扣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),抓住重要知識(shí)點(diǎn),結(jié)合學(xué)生練字需求,可以作為學(xué)生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語(yǔ)文學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書(shū)是一本根據(jù)人教版語(yǔ)文教材2年級(jí)下冊(cè)、3年級(jí)上冊(cè)編寫(xiě)的暑假作業(yè)字帖,重點(diǎn)針對(duì)教材中的字、詞、句、段進(jìn)行練習(xí),用于學(xué)生在暑假期間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。全書(shū)分復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)部分,緊扣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),抓住重要知識(shí)點(diǎn),結(jié)合學(xué)生練字需求,可以作為學(xué)生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語(yǔ)文學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書(shū)共3部分，內(nèi)容包括：理論概述、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略之教學(xué)設(shè)計(jì)篇、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略之教學(xué)案例篇。

本書(shū)從學(xué)生的視角出發(fā)，基于單元整體教學(xué)思考，對(duì)“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，從深度學(xué)習(xí)出發(fā)，就“好活動(dòng)”進(jìn)行設(shè)計(jì)。

本書(shū)由四章構(gòu)成：第一章，小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)概說(shuō)。分別從研究的背景、關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的內(nèi)涵和研究的意義進(jìn)行闡述。第二章，小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的理論依據(jù)。第三章，小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的體系構(gòu)建。分別從文本內(nèi)部關(guān)聯(lián)、單元內(nèi)部關(guān)聯(lián)、教材系統(tǒng)關(guān)聯(lián)、課內(nèi)外閱讀關(guān)聯(lián)以及學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)五個(gè)維度講述開(kāi)展關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的基本路徑。第四章，小

本書(shū)共分四章，第一章闡述本研究成果的緣起；第二章采用表格的形式，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的意義”各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理；第三章則給出對(duì)應(yīng)核心課例的教學(xué)設(shè)計(jì)示范；第四章概括不同類型數(shù)的教學(xué)策略，進(jìn)行理論總結(jié)和提升。

本書(shū)共分四章，內(nèi)容包括：小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)的特征及教學(xué)價(jià)值、小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)教學(xué)原則、小學(xué)語(yǔ)文教材中古詩(shī)教學(xué)的方法與案例分析、小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書(shū)從學(xué)科和教育兩個(gè)視角，對(duì)小學(xué)科學(xué)課程如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科本體價(jià)值和教育價(jià)值進(jìn)行了探討。內(nèi)容包括：物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域、生命科學(xué)領(lǐng)域、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域、技術(shù)與工程領(lǐng)域。