《產(chǎn)品符號學》一書，主要闡釋了產(chǎn)品符號與文化、產(chǎn)品符號的演變、產(chǎn)品符號思維演繹、產(chǎn)品符號的隱喻設(shè)計方法、語義差異量法的評價應(yīng)用等內(nèi)容，同時展示和分析了具有東方美學風格及中國傳統(tǒng)文化特色的產(chǎn)品形態(tài)符號。作者整理并匯集了自己多年的教學心得與成果，在書中將產(chǎn)品符號學的理論分析與作者通過課堂實踐得出的最新設(shè)計案例分析相融合，使
本書記述了浙江省特種設(shè)備科學研究院從1958年建院到2022年為止的歷史和發(fā)展變化，時間跨度為65年。浙江省特種設(shè)備科學研究院是我國成立最早的特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)之一，在全國率先構(gòu)建了集保障安全、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保、職業(yè)教育、普法科普、科學研究的“六位一體”全方位系統(tǒng)保安全的公益履職新模式。本書對于積累和保存浙江省特種
本書是校企合作教材，選取CANVBOTT600Ⅱ3D打印機、弘瑞E3型3D打印機為載體，介紹3D打印機的操作、組裝、調(diào)試、維護和排除故障等操作。本書以任務(wù)驅(qū)動形式組織教學內(nèi)容，真正做到學做合一、理實一體，具有較強的可讀性和可操作性。
磁性材料器件與應(yīng)用
本書涵蓋了從兒童認知、情緒發(fā)展需求和學習理論到數(shù)字產(chǎn)品體驗設(shè)計的各個方面的基礎(chǔ)知識，提供了有關(guān)兒童發(fā)展需求和能力如何轉(zhuǎn)化為數(shù)字交互媒體的特定設(shè)計元素的實用細節(jié)和設(shè)計技巧。以期幫助家長和相關(guān)教育者了解數(shù)字產(chǎn)品對兒童發(fā)展的影響，選擇優(yōu)質(zhì)的兒童數(shù)字產(chǎn)品；以及為兒童交互設(shè)計師提供一本有見地且實用的手冊。
本書共分6個項目，詳盡論述了產(chǎn)品設(shè)計程序與方法所涵蓋的知識體系，重點講述了產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計程序、產(chǎn)品改良設(shè)計程序、產(chǎn)品設(shè)計的方法、產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)理論（包括設(shè)計管理、人機工程學、設(shè)計心理學、產(chǎn)品符號學、設(shè)計美學、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計理論、設(shè)計評價理論等）、先進的設(shè)計理念（綠色設(shè)計、人性化設(shè)計、民族化設(shè)計、并行工程、虛擬
主要講授機床的發(fā)展、在國民經(jīng)濟中的作用、機床型號的編制以及機床的發(fā)展趨勢；機床傳動基礎(chǔ)知識（表面成形運動、輔助運動、機械傳動裝置、機床的傳動系統(tǒng)分析）；CA6140車床的用途、組成、技術(shù)參數(shù)、傳動鏈分析、主要部件結(jié)構(gòu)；X6132的用途、組成、技術(shù)參數(shù)、傳動鏈分析、主要部件結(jié)構(gòu)、附件分度頭的分度原理等；數(shù)控機床的工作原理
本書是即學即用的用戶心理學手冊，其內(nèi)容基于大受歡迎的網(wǎng)站LawsofUX。該網(wǎng)站是用戶體驗設(shè)計圈內(nèi)的一些知名媒體推薦設(shè)計師學習的網(wǎng)站。作者將設(shè)計師需要了解的心理學知識總結(jié)為各種UX定律，包括雅各布定律、菲茨定律、�？硕�、米勒定律、波斯特爾定律、峰終法則、美學易用性效應(yīng)、馮·雷斯托夫效應(yīng)、特斯勒定律，以及
本書主要分為基礎(chǔ)篇和實戰(zhàn)篇兩大模塊�；A(chǔ)篇包括第1～8章，介紹了Photoshop的常用工具和命令的使用方法和技巧。具體內(nèi)容包括：Photoshop操作基礎(chǔ)、圖層操作與圖層樣式、圖像的選取、圖像的繪制與修飾、圖像的調(diào)整、通道與蒙版、文字與版面設(shè)計，以及濾鏡�；A(chǔ)篇的每一章都分為“知識詳解”和“練一練”兩個部分�！爸R詳
金剛石作為第四代半導體材料，具有極其優(yōu)越的物理化學特性，在諸多高科技領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。金剛石拋光技術(shù)的研究不但突破了金剛石在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用瓶頸，還帶動了一些新工藝、新方法和新技術(shù)的發(fā)展。本書以作者多年的科研成果為基礎(chǔ)，匯集國內(nèi)外金剛石領(lǐng)域的**進展，全面系統(tǒng)地對金剛石應(yīng)用和拋光技術(shù)的重要成果進行了歸納和總結(jié)，內(nèi)
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