病理生理學(xué)是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸規(guī)律的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科。由于它運用生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的相關(guān)知識解釋疾病的發(fā)生機制，是聯(lián)系基礎(chǔ)與臨床的“橋梁”，因此一直受到成人教育學(xué)生的重視。為了適應(yīng)該類人群學(xué)習(xí)的需要，我們在教材編寫上注意了以下幾點：①對學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識總結(jié)和提示采用小號字表達；②將本科

陳莉編著的《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》繼承了傳統(tǒng)病理學(xué)體系，在《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》（雙語版）第1版、修訂版的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)

據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）研究，地球上80％的疾病病因與飲用不良水質(zhì)的水有關(guān)。陳維杰等編著的《水質(zhì)與疾病》運用通俗的方法，分19章內(nèi)容就水質(zhì)與日常生活中常見的生物地球化學(xué)性疾病、水質(zhì)中毒癥、介水傳染病、糖尿病、腎病、胃病、高血壓、心臟病、腦病、癌癥、胚胎發(fā)育缺陷、人體免疫力低下、感冒、水平衡失調(diào)、機體異常等50余種疾病的

本教材的編寫除了遵循基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材編寫的“三基”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能）和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適用性）原則外，并在總結(jié)、比較現(xiàn)有的或以往的各種同類型教材的基礎(chǔ)上作了修改。病理生理學(xué)是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和機制的科學(xué)，全書主要探討了疾病的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)和轉(zhuǎn)歸；多種疾病中可能出現(xiàn)的、共同

《病理學(xué)理論與實驗綱要》由十七章組成。第一章概要介紹病理學(xué)研究與實驗和學(xué)習(xí)方法的一般規(guī)律和注意事項，是對研究和學(xué)習(xí)病理學(xué)，特別是病理學(xué)實驗方法論的總體講解，有舉一反三、綱舉目張之功效。第二章至第十七章則按知識系統(tǒng)排列，分別提出了各章學(xué)習(xí)目的與要求、理論綱要、實驗綱要、病案分析及復(fù)習(xí)與思考題等。其中，理論綱要和實驗綱要部

《病理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《病理學(xué)基礎(chǔ)》（第一版）的修訂版，在一版的基礎(chǔ)上，參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實際教學(xué)情況編寫而成。本教材內(nèi)容包括病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)兩部分，分別從形態(tài)變化和功能代謝的角度來闡明常見病及多發(fā)病的基本病理過程。修訂版增加了第十三章，“

《病理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《病理學(xué)基礎(chǔ)》（第一版）的修訂版，在一版的基礎(chǔ)上，參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實際教學(xué)情況編寫而成。本教材內(nèi)容包括病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)兩部分，分別從形態(tài)變化和功能代謝的角度來闡明常見病及多發(fā)病的基本病理過程。修訂版增加了第十三章，“

《臨床病理學(xué)（第2版）》由多年從事病理學(xué)教學(xué)和臨床病理工作的專家、教授及資深教師編寫而成。內(nèi)容突出臨床特色，以常見病、多發(fā)病為重點，全面系統(tǒng)地闡述了這些疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、臨床病理聯(lián)系及預(yù)后。編寫過程中注意突出學(xué)科特色、體現(xiàn)科技成就、反映研究成果，力求“新、特、深、精”的特點，編寫原則是在實用性的基礎(chǔ)上力求

在設(shè)計理念上，本書注重理實并重、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，兼顧學(xué)科性與職業(yè)性，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，在服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)需要的同時，服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展的需要。在內(nèi)容編排上分為病理解剖學(xué)（上篇）和病理生理學(xué)（下篇）兩部分。病理解剖學(xué)重點闡述疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，病理生理學(xué)則重點闡述疾病過程中機體的功能、代謝變化，以及病理變化和病

Thisbookisawonderfulresourceforsecondyearmedicalstudentstakingpathologyaswellasmedicalstudentsintheirclinicalyears.ItisagoodreviewandhighlyrelevanttowhatIamseei