本書以傳統(tǒng)調(diào)查方法為依托，以充分展開會話和采集大量實時錄音為手段，輯錄了湖南省瀏陽市客家方言的大量自然口語語料并加以精選，并做了漢字轉(zhuǎn)寫和國際音標注音,堅持科學(xué)性原則,力求客觀地反映方言會話的原貌，完整呈現(xiàn)其口語特征。全書分為詞語、方物、風(fēng)俗、故事四篇，共有353個條目，內(nèi)容涉及動物、植物、信仰、游藝、嫁娶、喪葬、社交

《學(xué)術(shù)論文寫作》是一本知識與論文相互融合的書，旨在闡明學(xué)術(shù)論文“寫什么”和“怎么寫”這兩個根本問題，本書從思想上、學(xué)術(shù)上和技能上給學(xué)生以多方面的指導(dǎo)。《學(xué)術(shù)論文寫作》以實用、自學(xué)為根本宗旨，力求做到科學(xué)性、知識性、原創(chuàng)性和可讀性融為一體。全書所涉及的問題，都是筆者多年來在教學(xué)過程中遇到的、學(xué)生經(jīng)常詢問的問題。此外，在每

《中華手語大系》是一套針對中國聽障學(xué)生及其家長、教師的中華傳統(tǒng)文化讀本，可作為中國聾校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教材和健聽人的手語學(xué)習(xí)指南。第一輯由《漢字》《論語》《唐詩》三本分冊構(gòu)成，組建字、句、詩的新手語學(xué)習(xí)體系。從古漢字、《論語》《唐詩》文獻中，甄選出華人常學(xué)常用、耳熟能詳、廣為傳頌的字、句、詩，進行：疑難字詞疏通；全句

大學(xué)語文

應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作

本書共分7個部分，包括緒論以及校園、事務(wù)、宣傳、行政、學(xué)術(shù)、商務(wù)6個專題，涵蓋了29種使用頻率較高的應(yīng)用文體。

本書包含人教社出版的學(xué)術(shù)著作10余種，大多是上世紀九十年代的經(jīng)典作品，市面上已經(jīng)基本見不到蹤影。為激活這些圖書的價值，中語室擬通過此選題，將這些圖書品種，與此前已經(jīng)出版的《探索者的足跡——周正逵語文教育論集》《語文教材編制的思考與實踐——顧振彪語文教育論集》《我教語文——張必琨語文教育論集》等圖書，打包為“語文教育學(xué)術(shù)

本書著眼于語言形式與表意功能的相關(guān)性，以因果復(fù)句為視點，通過漢日對比，對因果復(fù)句范疇內(nèi)部的表達形式的定位，以及因果復(fù)句與其相鄰的條件復(fù)句、目的復(fù)句的連續(xù)性問題進行了統(tǒng)一的、層層深入的考察，揭示出了范疇內(nèi)部與范疇之間語言形式與表意功能的相關(guān)性。對于今后進行復(fù)句類型內(nèi)部的各形式用法區(qū)別與各復(fù)句類型之間的功能連續(xù)性的研究，進

本教材分為“名篇共欣賞”“文化尋根脈”2個模塊�！懊�篇共欣賞”主要以中國文學(xué)史為綱，精選中國歷代優(yōu)秀文學(xué)作品，另附加外國經(jīng)典作品，共7個專題。每個專題精選3篇精讀課文，3篇略讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，提高學(xué)生的作品閱讀鑒賞及寫作能力，促進學(xué)生的人格完善�！拔幕瘜じ�脈”主要介紹中國的傳統(tǒng)文化，如漢字、對聯(lián)、家風(fēng)、禮儀、