在地球上，戰(zhàn)爭比和平更早出現(xiàn)。從人類開始出現(xiàn)，為爭奪食物、棲息地，而發(fā)展出戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭從未曾長久停歇過，它幾乎在每一個國家都存在過。中國各個朝代的滅亡與崛起，軍事戰(zhàn)爭起到了決定性的作用。該書通過描述古代的戰(zhàn)爭史，展現(xiàn)這種文化的獨特性，讓人了解戰(zhàn)爭的偶然性和必然性，從而更好地指引自己的價值觀，人生觀。

《軍事理論教程（第6版）》根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》所規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革的特點，遵循科學(xué)性、針對性、導(dǎo)向性等教學(xué)原則，重點向?qū)W生傳授軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、中國國防、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等方面的基本理論知識，提高學(xué)生的國防觀念、國防意識和國防精神，幫助學(xué)生掌握軍事技能，提

《云南省普通高校軍事課教程》是云南大學(xué)軍事理論教研室和中國人民解放軍昆明民族干部學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)教研室依據(jù)長期合作開展軍事課教學(xué)訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生和云南省實際，共同組織編寫完成的�！对颇鲜∑胀ǜ咝＼娛抡n教程》分上下兩編，內(nèi)容包括軍事理論和軍事技能兩部分。

軍人退役安置制度既是國家軍事制度的重要組成部分，又是一項特殊的社會保障制度，不僅事關(guān)國家政權(quán)穩(wěn)固和社會穩(wěn)定，而且與經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)有著密切聯(lián)系。困難顯而易見。《社會建設(shè)理論與實踐：當(dāng)代中國軍人退役安置制度研究》作者在經(jīng)過一番梳理后，決定嘗試以已有文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合多年的實踐思考，適度引進(jìn)新的理論分析范式，對我國軍人

喬治·貝爾的這部經(jīng)典作品以客觀的筆觸對現(xiàn)代美國海軍的歷史進(jìn)行了詳盡的描述，將其組建與演變同各個時代的海戰(zhàn)教義緊密聯(lián)系在一起。本書追溯了這支鼎定美國霸主地位的軍事力量在1890年后的一個世紀(jì)之中如何進(jìn)行自我定位，如何在急劇變化的政治、戰(zhàn)略和技術(shù)環(huán)境中不斷自我革新。在復(fù)雜的時間軸上，美國海軍大刀闊斧地實踐著戰(zhàn)列艦時代的攻勢

20世紀(jì)堪稱是“戰(zhàn)爭的世紀(jì)”。在這個充滿苦難的百年中，兩次世界大戰(zhàn)以及難以計數(shù)的局部戰(zhàn)爭與沖突使數(shù)億人死于非命，讓我們品嘗到“進(jìn)化”的巨大痛苦。西風(fēng)編著的《第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)典空戰(zhàn)》收錄了第二次世界大戰(zhàn)中所發(fā)生的所有空戰(zhàn)戰(zhàn)史。書中每場空戰(zhàn)都配有地圖做說明。

本書內(nèi)容包括：“沙克爾頓”空中預(yù)警機(jī)；“火神”轟炸機(jī)；“金絲雀”戰(zhàn)斗機(jī)；“阿爾伯馬爾”運(yùn)輸機(jī)等。

大學(xué)生軍事理論

兵者詭道國之大事——《孫子兵法·三十六計》導(dǎo)讀文/曹水平《孫子兵法》13篇6000多字，每一篇都值得認(rèn)真研讀，每一句話每一個字都值得細(xì)細(xì)揣摩。在浩如煙海的中國古代典籍中，具有這樣深遠(yuǎn)影響的兵家著作寥寥無幾。國外的一些軍事學(xué)家對它推崇備至，譽(yù)之為“兵家圣典”，以色列當(dāng)代戰(zhàn)略學(xué)者克里費(fèi)德之言可以代表國外的總評：“所有戰(zhàn)爭研

針對現(xiàn)有天基信息系統(tǒng)條塊分割、系統(tǒng)異構(gòu)、數(shù)據(jù)量大、處理復(fù)雜、協(xié)同困難、難以共享等問題，本書著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，開展天基信息服務(wù)體系及其支持下的作戰(zhàn)應(yīng)用研究。管清波、馮書興所著的《天基信息服務(wù)體系與作戰(zhàn)應(yīng)用(裝備學(xué)院學(xué)術(shù)專著)》共7章，主要介紹了天基信息服務(wù)體系結(jié)構(gòu)、服務(wù)識別與優(yōu)化、服務(wù)請求與優(yōu)先級評價、服務(wù)模式、服務(wù)能力評價