本書涵蓋了扳鍵豎琴、踏板豎琴的一些經(jīng)典曲目,同時也移植了一些鋼琴曲目,并根據(jù)難易程度制定了級別標準以及基本要求。目的是希望能夠全面普及豎琴教學和提高我國豎琴的演奏水平,幫助豎琴老師們可以更加具體地指導學生循序漸進地學習和演奏,同時也希望能夠提高學生的藝術修養(yǎng)和全面素質,并使他們再準備考級的過程中享受音樂所給予的快樂。

星海音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材 古箏（1級～7級）

本書收錄了《書中聽樂》《在閱讀中聆聽》《君臨天下的日出》《寧靜致遠的晨曲》《法蘭多拉舞：歡樂中隱喻著悲劇》《行云流水的牧歌》《百年知音》《詩與音樂的四季》《舒伯特的詩與藝術歌曲》等文章，從閱讀文學原著的角度解讀、詮釋西方古典名曲。

本書包括音樂教育概述、音樂教學基本內(nèi)容、音樂教學原則及方法以及互聯(lián)網(wǎng)思維下音樂教育理念的轉型、新音樂課程下的音樂教師、現(xiàn)代音樂教育技術及應用實踐等內(nèi)容研究。

本書主要包括音樂教學發(fā)展背景、高校音樂教學思想、高校音樂教研觀念、音樂教學法課程、高校音樂審美教育策略、音樂教學德育功能等內(nèi)容。

本書共六章，內(nèi)容包括：聲樂演唱的理論研究、聲樂演唱發(fā)聲的基本要素、聲樂演唱的技巧、聲樂演唱的創(chuàng)新途徑、聲樂藝術的基本理論、聲樂表演與音樂教學應用。

本書共分6章，內(nèi)容包括：鋼琴基礎理論、鋼琴教學的理論分析、鋼琴教學計劃的探索創(chuàng)新、鋼琴教學理論的研究方法及建構、重要鋼琴演奏技術的教學研究、鋼琴伴奏的教學研究。

本書共九章，內(nèi)容包括：鋼琴教學的理論研究；鋼琴教學的原則、形式及方法；鋼琴教學不同課型分析研究；鋼琴演奏教學的創(chuàng)新研究；鋼琴教學思維；鋼琴教學藝術；鋼琴演奏教學；鋼琴作品伴奏；鋼琴教學的實踐應用研究。

本書共分7章，內(nèi)容包括：當代聲樂教學基本理論、聲樂教學發(fā)展、當代聲樂教學模式研究、當代聲樂教學的過程、當代聲樂藝術唱法實踐、當代聲樂教學中學生能力的培養(yǎng)、當代聲樂教學的實踐應用研究。

本書的鋼琴伴奏分冊選擇了八首難易結合的外國作品,其中包含布魯赫《禱歌》、埃爾加《夜曲》《晨歌》、弗瑞《挽歌》、帕格尼尼《摩西》《中提琴大奏鳴曲》、舒曼《慢板與快板》以及胡邁爾《幻想曲》。在中提琴獨奏樂譜分冊中除以上八首作品,還選編了比博《帕薩卡利亞》以及維厄當《隨想曲》這兩所作品。