本書共六個單元,分別為“科技創(chuàng)新,日新月異”“勇于挑戰(zhàn),破浪前行”“不忘初心,銳意進取”“節(jié)能降碳,形成綠色新風(fēng)尚”“投身公益,傳遞社會正能量”“堅定文化自信,講好中國故事”。

本書分為八章,第一章主要論述了英語教學(xué)設(shè)計的理論;第二章主要論述了英語教學(xué)設(shè)計的模式;第三章主要論述了英語課堂教學(xué)設(shè)計;第四章主要論述了英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)設(shè)計;第五章主要論述了英語教學(xué)媒體設(shè)計;第六章主要論述了英語情感態(tài)度教學(xué)設(shè)計;第七章主要論述了英語教學(xué)評價設(shè)計;第八章主要論述了英語教學(xué)設(shè)計的評價。

本書共六章和兩個附錄。第一章為遣詞造句,第二章為段落與篇章。第三章為英語應(yīng)用文寫作,包括英文書信、備忘錄、便箋、通知、報道、簡歷、電子郵件等常用應(yīng)用文的寫作方法與技巧。第四章為大學(xué)英語四、六級寫作,第五章為英語專業(yè)四、八級寫作,分別介紹大學(xué)英語四、六級作文和英語專業(yè)四、八級

本書共10個部分，包括基本發(fā)音練習(xí)、使用頻率最高的英語口語句子、常用對話、基礎(chǔ)語法語句、情景對話、話題短文、英語幽默小故事、中國文化元素的英語表達、英語文化常識和試題選編。

本書共分十八部分，主要內(nèi)容包括：ShortA短元音A；ShortE短元音E；ShortI短元音I；ShortO短元音O；ShortU短元音U；LongVowel長元音；Diphthongs雙元音；VowelTeams1復(fù)合元音1等。

本書主要內(nèi)容包括：26個字母、元音字母和輔音字母。

本書主要論述了高職英語教學(xué)的方法研究方面的相關(guān)內(nèi)容。首先概述了高職英語教育、高職英語專業(yè)建設(shè)、高職英語課程設(shè)置、高職英語教學(xué)設(shè)計等，然后對高職英語網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、高職英語教學(xué)創(chuàng)新、高職英語教師發(fā)展與團隊建設(shè)以及交際教學(xué)法與高職院校英語教學(xué)進行分析，最后探討了現(xiàn)代高職英語教學(xué)評估與教育發(fā)展新方向以及現(xiàn)代高職英語教育展望等。

本書共九章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)中存在的問題、高校英語學(xué)科教學(xué)模式、高校英語教學(xué)方法、高校英語線上與線下教學(xué)研究、跨文化交際下的高校英語課程體系建設(shè)等。

本書針對中華女子學(xué)院視聽說能力現(xiàn)狀進行分析。全書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語視聽說教學(xué)概述、大學(xué)英語視聽說教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語傳統(tǒng)視聽說教學(xué)模式、大學(xué)英語視聽說教學(xué)模式創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語視聽說教學(xué)、大學(xué)英語視聽說教學(xué)的實踐應(yīng)用。

本書從英語思維的角度對跨文化溝通能力的培養(yǎng)進行探討，主要從文化與思維，文化與溝通，英語思維，語言在跨文化溝通中的作用以及跨文化溝通的能力培養(yǎng)等幾個方面介紹，系統(tǒng)地討論了英語思維和跨文化溝通的關(guān)系和如何用英語思維培養(yǎng)跨文化溝通能力的問題，為高校培養(yǎng)出更多具有跨文化溝通能力和國際視野的外語類人才提供參考策略。