《荊風楚韻——首屆湖北舞臺藝術(shù)主題美術(shù)作品展》由湖北省美術(shù)院編，系首屆湖北舞臺藝術(shù)主題美術(shù)作品展的畫冊。畫冊中包括入選作品、邀約作品、藝術(shù)家個人簡介等版塊，全面地記錄和展示了展覽的情況，也體現(xiàn)出當代湖北舞臺藝術(shù)獨特的魅力。書中共收錄了國畫、油畫、版畫、雕塑等多種形式的美術(shù)作品100幅，涵蓋老、中、青各個年齡層次的藝術(shù)家

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)秀畢業(yè)設計作品集

本作品集包括王之琛鞭墨作品40件，金墨作品、綜合材料作品若干，以及多篇評論文章。王之琛所做的鞭墨探索是一種頗具象征性和實驗性的藝術(shù)形式，以麻繩、鋼絲、毛竹等不同質(zhì)地和硬度的工具為“鞭”，通過投擲、拍打、滴撒、拖拉、搓揉、滾動或摩擦等，構(gòu)成圖像，是介于行動與架上之間的繪畫形式。作為一位躬行踐履的藝術(shù)家和管理者，作者具有畫

本書為安徽省美術(shù)館開館圖錄之一種。安徽文脈源遠流長，美術(shù)發(fā)展之土壤肥沃，根基甚深，孕育了一大批頗具影響力的書畫名家。新中國成立以來，安徽美術(shù)事業(yè)的發(fā)展進入了新的階段，誕生新的代表人物，繪就新的璀璨畫卷。黃賓虹、林散之、劉開渠、賴少其、王子云、吳作人等一大批安徽籍或與安徽淵源深厚的美術(shù)名家，為安徽美術(shù)事業(yè)的發(fā)展作出了不可

本書是國家藝術(shù)基金項目“自貿(mào)區(qū)藝術(shù)品貿(mào)易人才培養(yǎng)”學員的學習成果匯編。圍繞當前“一帶一路”與自貿(mào)區(qū)文化貿(mào)易的國內(nèi)外雙循環(huán)形勢下藝術(shù)品貿(mào)易的政策解讀、業(yè)態(tài)分析、產(chǎn)品分析、數(shù)據(jù)分析和人才培養(yǎng)等多角度問題進行探討，具體包括自貿(mào)區(qū)藝術(shù)品全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、自貿(mào)區(qū)藝術(shù)品保稅與共享平臺建設、藝術(shù)品經(jīng)營法律法規(guī)與自貿(mào)區(qū)藝術(shù)品進出口新政、自

本書從采訪紀實、口述文本、畫里乾坤(畫語、技法解說、對話訪談)、附錄年表、參考文獻等幾個板塊全面地呈現(xiàn)陳金章先生的藝術(shù)軌跡，將之對藝術(shù)創(chuàng)作的理念、教育育人思想、山水畫體悟與創(chuàng)作經(jīng)驗等綜合梳理，可以從大量藝術(shù)文獻史料、口述性文本中感受到藝術(shù)家的作畫為人、師道與藝道等多方面的個性與主張。畫作輯選了一百多幅，還有一些老照片與

本書共八章，內(nèi)容包括：民族地區(qū)風景寫生、民族地區(qū)影像記錄、民族民間圖像符號與當代表達、漢藏羌彝走廊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)考察與油畫創(chuàng)作實踐、民族題材現(xiàn)實主義版畫構(gòu)思與創(chuàng)作、民族文化視野下的綜合材料繪畫實踐、民族題材連環(huán)畫創(chuàng)作等。

本書以主題、人物、年代為線索編輯口述史采錄素材。采用數(shù)字多媒體等現(xiàn)代信息手段，全面收集受訪者相關資料，編輯、制作形成口述視頻、音頻、口述文稿、圖片等系列工作。本書是關于郭紹綱老師的口述史內(nèi)容，郭紹綱老師由北平藝專而入中央美術(shù)學院，畢業(yè)后赴蘇聯(lián)列賓美術(shù)學院進行五年深造，在繪畫技巧和修養(yǎng)方面，奠定了十分堅實的基礎，對

本書總結(jié)了作者自承擔“廣州市中職藝術(shù)市級精品課程”以來8年的研究、開發(fā)、實踐和應用推廣教學經(jīng)驗，分析了中等職業(yè)學校學生需要應用到的藝術(shù)知識，細化了教學項目的內(nèi)容，并介紹了一種結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋美育”發(fā)展新形勢，加強基于互聯(lián)網(wǎng)的美育課程建設，促進美育與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，豐富與創(chuàng)新美育教育的教學方式。該書分析了“互聯(lián)網(wǎng)+

本學術(shù)專著首先介紹了高校美術(shù)教學的背景和意義。它強調(diào)了美術(shù)教育在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和表達能力方面的重要性，并探討了高校美術(shù)教學實踐的目標和價值，詳細闡述了高校美術(shù)教學的關鍵要素和教學流程。它涵蓋了教學內(nèi)容的選擇和組織、教學方法和策略等多個方面。讀者可以了解高校美術(shù)教學中不同層次和專業(yè)的教學目標和內(nèi)容，并了解如何