我國是地震多發(fā)的國家,《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定,要加強對中小學(xué)的安全教育,大力普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識,增強中小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識和科學(xué)素養(yǎng),提高防災(zāi)避災(zāi)技能。本書背景知識廣博,從地球物理基礎(chǔ)知識開始,以生動活潑的文字與圖片,為小讀者深入淺出地講述了地震是如何產(chǎn)生的,地震預(yù)報的原理,還明確闡述了防震避震的要點,

地震往往帶給人們慘痛的記憶,在校青少年學(xué)生在突如其來的災(zāi)難中死亡失蹤或跳樓傷殘情景更給人們帶來沉重的心理創(chuàng)傷。如何保障生命安全已然成為一項重大課題,除了在硬件方面修建抗震性能良好的房屋之外,開展面向廣大青少年學(xué)生的防災(zāi)教育,培養(yǎng)“生存能力”迫在眉睫�！兜卣鹛矫�(中學(xué)版)》從地球知識篇、地震知識、避震常識、自救互救、防災(zāi)

《中華人民共和國防震減災(zāi)法》要求,要大力開展防震減災(zāi)宣傳教育工作,提高全社會的防震減災(zāi)能力�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定,要加強對中小學(xué)的安全教育。大力普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識,增強中小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識和科學(xué)素養(yǎng),提高防災(zāi)避災(zāi)技能,最大限度地預(yù)防安全事故和減少各種突發(fā)事件對青少年的傷害,保障學(xué)生健康成長,是各級政

大型觀測試驗是理解水文、生態(tài)等陸面過程，發(fā)展定量模型，推進(jìn)遙感科學(xué)的前提�！昂诤由鷳B(tài)水文遙感試驗”是2012～2017年在我國第二大內(nèi)陸河流域——黑河流域開展的一次衛(wèi)星和航空遙感及地面觀測互相配合的多尺度綜合觀測試驗。本書全面介紹“黑河生態(tài)水文遙感試驗”的背景與設(shè)計方案、航空遙感、生態(tài)水文氣象等觀測系統(tǒng)的設(shè)置、非均勻下

《贛州市水文志》是一本全面、系統(tǒng)、翔實記述公元1923年至公元2020年贛州水文近百年歷史的資料性文獻(xiàn)。客觀真實地反映了贛州水文從小到大、從弱到強、從落后到先進(jìn)、從人工觀測到自動測報的發(fā)展歷程，具有重要的“資治”“育人”“存史”功能和繼往開來的價值，也有助于各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界更加深入地了解贛州水文的歷史以及為贛州經(jīng)濟社

本書分別從重點工作、工程建設(shè)與業(yè)務(wù)管理、綜合管理、黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)、駐各市水文局、重要文獻(xiàn)、大事記、河庫(水文)統(tǒng)計幾方面，詳實記錄遼寧省河庫管理服務(wù)中心(遼寧省水文局)2021年工作內(nèi)容。書中對于重大事件采用彩色插圖方式記錄，文字配以表格，數(shù)據(jù)精細(xì)，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確記錄遼寧省河庫管理服務(wù)中心(遼寧省水文局)年度內(nèi)改

本書稿在內(nèi)容上分為“水文化”與“水科學(xué)”兩編，每篇書稿各分為四章�！八�文化”部分為上編，擬分四章。第一章是“世界文明中的水文化”；第二章是“中國古代水文化”；第三章是“少數(shù)民族水文化”；第四章是“新時期的水文化”�！八�科學(xué)”部分為下編，擬分四章。第一章是“水的來源與性質(zhì)”。第二章是“水的分布與循環(huán)”；第三章是“水環(huán)境與

地球演化史上曾多次出現(xiàn)過冷熱波動交替現(xiàn)象，地質(zhì)活動的靜止期與活躍期也交替出現(xiàn)。盡管板塊構(gòu)造理論已經(jīng)發(fā)展了半個多世紀(jì)，但對地球冷熱波動與重大地質(zhì)事件之間的關(guān)系，卻一直沒有得到很好的解釋。唐春安教授等人收集、整理了相關(guān)文獻(xiàn)資料或證據(jù)，研編繪制了中、英文版的“地球演化冷熱波動與重大地質(zhì)事件關(guān)系圖”。分析表明，超級大陸旋回、造

《中國震例》系列叢書是研究地震和探索地震預(yù)測預(yù)報的重要科學(xué)資料。1988、1990、1999、2000、2002、2003、2008、2014、2018、2019、2021、2022年陸續(xù)出版了《中國震例》1-19冊，合計收錄1966-2019年發(fā)生的404次地震共345篇震例總結(jié)研究報告。本冊(第20冊)共收錄202

本書是在課堂理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,通過設(shè)置相關(guān)實驗,使學(xué)生切實掌握水文觀測儀器的觀測原理、了解各種觀測儀器的使用方法,能夠利用儀器進(jìn)行基本的水文觀測、初步掌握水文數(shù)據(jù)整理分析的基本技能,從而鞏固和加深水文學(xué)基礎(chǔ)理論知識,通過這些基本實驗的操作,加深學(xué)生對水文測驗的基礎(chǔ)實驗的理論知識的理解和操作技能的掌握,同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生